Základní škola a mateřská škola Jarov, Praha 3, V Zahrádkách 48/1966
V zahrádkách 1966/48, Praha, 130 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Jarov nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na výuku cizích jazyků, inkluzi a podporu zdravého životního stylu. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přesto efektivně integruje moderní prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Škola se vyznačuje profesionálním řízením a pozitivním klimatem. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin představuje aktuální rozvoj školy prostor pro další prohlubování inovativních metod ve výuce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Adaptační dny – 1.–5. roč. (projektové vyučování a TH na zač. šk. roku), Projektové dny zaměřené na prevenci (MD proti násilí, šikaně a kyberšikaně – 20 h. za školu; Bubnování proti násilí v rodinách – 20 h. za školu).
známkou i slovně
Jazyky
Realizujeme výuku anglického jazyka od 1. třídy.
LEAP After- School English ZŠ Jarov je zájmový program angličtiny s rodilými mluvčími a jejich asistenty.
V ZŠ se DVPP zaměřilo na inkluzi, čtenářskou, matematickou a jazykovou gramotnost, na programy sdílení zkušeností s pedagogy z různých škol, tandemovou výuku a rozvoj metody CLIL ve výuce.
Pohyb a zdraví
První víceúčelové hřiště s umělým povrchem a herními prvky v atriu je využíváno při velké přestávce k relaxaci.
Škola disponuje vlastní saunou, ale plavání probíhá externě na bazénu Pražačka.
ŠVP uvádí, že škola má vlastní tělocvičnu, a výroční zpráva potvrzuje, že tělocvična v hlavní budově slouží dopoledne k výuce TV. | Víceúčelové hřiště s umělým povrchem na budově školní družiny je využíváno při hodinách tělesné výchovy na ZŠ.
K zabezpečení stravy a pitného režimu slouží vlastní kuchyně a jídelna.
Inkluze a přístup
Školní koncepce popisuje, že žáci s nadáním řeší nadstandardní aritmetické a geometrické úlohy.
Ve škole aktuálně působí speciální pedagog a ČŠI uvádí poskytování doučování žákům ohroženým školním neúspěchem.
Pozici školního psychologa na škole nemáme.
V tabulce údajů o zápisu k povinné školní docházce je u počtu přípravných tříd uvedena hodnota 0.
Výroční zpráva uvádí ve školním poradenském pracovišti speciálního pedagoga Mgr. Hovorku.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Pravidelná informovanost je zajištěna prostřednictvím zpráv Komens v Bakalářích.
Družina a kroužky
Kroužky při MŠ: Výuka anglického jazyka Leap 2x týdně, Hafun sportovní kroužek, Fotbal, Keramika.
Kroužky si rodiče zajišťují sami – přihlášení i odhlášení, přičemž kroužky zajišťují externí subjekty jako Ulita, Hafun či program LEAP.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaDělená výuka hlavních předmětů
Využívání dělených hodin v anglickém jazyce, českém jazyce a matematice zvyšuje kvalitu výuky.
- PochvalaZdravotní program školy
Škola efektivně podporuje zdravý životní styl prostřednictvím komplexního zdravotního programu pro žáky.
- PochvalaProfesionální řízení školy
Inspekce hodnotí řízení školy jako profesionální a efektivní s aktivní participací pedagogů na chodu školy.
- PochvalaKvalitní sebehodnocení žáků
Škola dosahuje výborných výsledků v práci se sebehodnocením a vzájemným hodnocením žáků.
- PochvalaPozitivní školní klima
Ve škole panuje vstřícná a přátelská atmosféra mezi pedagogy, žáky i ostatními součástmi školy.