Školácheck

Základní škola, Praha 4, Bítovská 1

Index kvality: 55 / 100

Bítovská 1246/1, Praha, 140 00

REDIZO 600037053 · IČO 45242810 · https://www.zsbitovska.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Bítovská nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků, sportovního zázemí a kvalitní družiny. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru a prohloubení diferenciace výuky, která by lépe reflektovala individuální potřeby žáků v rámci inkluzivního vzdělávání.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Základním principem je činnostní učení, které dává žákům prostor ke konkrétním činnostem, samostatným úvahám a kladení vlastních otázek.

Ano
Genetická metoda čtení
Projektová výuka
Prvky Montessori/Waldorf

Ve sledovaných hodinách převládala frontální výuka v kombinaci s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků a prací ve dvojicích.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Od prvního ročníku je vyučován anglický jazyk.

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Prostorové uspořádání školy umožňuje žákům relaxovat venku během pohybových i volnočasových aktivit.

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

Škola disponuje novou sportovní halou, dvěma sportovními hřišti, běžeckou dráhou a dvěma hřišti s herními prvky.

10 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Stravování žáků a zaměstnanců je zajištěno ve školní jídelně, která třikrát týdně vaří dvě jídla.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola tyto žáky vyhledává a dále rozvíjí jejich talent a mimořádné nadání a pro mimořádně nadané žáky sestavuje individuální vzdělávací plán.

5 / 10
Podpora SVP

Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole využívána podpora asistenta pedagoga a podpora školního speciálního pedagoga.

10 / 10
Školní psycholog

Školní psycholog tel. 261 261 887 l. 118 e-mail: Hlavní oblasti podpory: 1. Diagnostika, depistáž.

Ano
Prevence šikany

Školní metodik prevence koordinuje preventivní práci ve třídě a programy pro třídy.

2 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.

Ano
Školní parlament

Školní parlament je místo, kde se setkávají žáci s učiteli a vedením školy.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Rozmanitá nabídka zájmových kroužků, včetně jazykových, poskytuje žákům školy možnost dále si rozšiřovat a prohlubovat znalosti i dovednosti v různých oblastech.

5 / 10
Kroužky ve škole
Ranní družina

Školní družina má provoz od 7:00 do 17:30 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru

    Sedm pedagogických pracovníků nesplňuje předpoklady odborné kvalifikace, což představuje závažný strukturální deficit.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    Absence úkolů s rozdílnou kognitivní náročností omezuje respektování individuálních potřeb a pracovního tempa žáků.

  • PochvalaÚspěšná metodická podpora začínajících učitelů

    Škola poskytuje začínajícím pedagogům cílenou metodickou podporu, která zajišťuje kontinuitu a kvalitu vzdělávání.

  • PochvalaVysoká úroveň výuky anglického jazyka

    Výuka anglického jazyka na prvním stupni dosahuje výborné úrovně s důrazem na rozvoj řečových dovedností.