Základní škola, Praha 4, Jílovská 1100
Jílovská 1100/16, Praha, 142 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Jílovská nabízí široké spektrum aktivit včetně rozšířené výuky jazyků, kvalitního sportovního zázemí a komplexní poradenské péče. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje především kultivace metodiky výuky a sjednocení přístupů v oblasti hodnocení a jazykové kultury, což může dále posílit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Moderní výuka matematiky s využitím prvků Hejného metody na 1. stupni.
Jazyky
Výuka cizího jazyka na škole je koncipována jako navazující systém již od prvního ročníku.
Od 4.ročníku pod vedením externího lektora se znalostí angličtiny na úrovni rodilého mluvčího.
Na škole jsou organizovány navazující jazykové kroužky organizované jazykovou školou v prostorách školy s možnost složení mezinárodních jazykových zkoušek.
Pohyb a zdraví
Prostorové podmínky školy jsou plně využity, umožňují žákům relaxovat uvnitř i venku během pohybových i volnočasových aktivit.
Pro sportovní aktivity jsou k dispozici dvě tělocvičny, fotbalové hřiště s umělým povrchem, volejbalový kurt, tartanové hřiště a běžecká dráha s umělým povrchem.
Specifické akce školy (pravidelné): škola v přírodě/ozdravné pobyty, sportovní dny.
Stravování žáků je zajištěno ve vlastní školní jídelně vybavené moderní technikou, strávníci mají možnost výběru ze dvou druhů jídel.
Inkluze a přístup
Rozvíjení nadání a schopností žáků naše škola uskutečňuje rozšířenou výukou matematiky, přírodovědných předmětů, informatiky a cizích jazyků, účastí na soutěžích a olympiádách a zapojením do programu Přírodovědci na PřF UK.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami probíhá formou integrace do běžných tříd, přičemž škola zajišťuje individuální vzdělávací plány, speciální pomůcky a pravidelnou reedukační péči.
Ve škole působí 2 výchovní poradci, 2 metodici prevence, školní psycholog, speciální a sociální pedagog.
Škola zajišťuje komplexní preventivní péči, využívá programy selektivní prevence při řešení vztahových problémů a pedagogové průběžně sledují situaci v třídních kolektivech.
Přípravná třída: ne
Ve škole působí 2 výchovní poradci, 2 metodici prevence, školní psycholog, speciální a sociální pedagog.
Klima a komunikace
Škola tak zajišťuje komplexní psychologickou, inkluzivní a preventivní péči, uplatňované postupy jsou funkční a vycházejí z promyšlené organizace vzdělávání, např. možnost slovního hodnocení.
Platformou pro zapojení žáků do života školy je fungující žákovský parlament, jehož prostřednictvím se žáci učí demokratickým principům a postojům.
Funkce školního informačního systému: přehled absence, e-třídní kniha - přehled učiva, e-omluvenka, výběr jídel ve školní jídelně/odhlašování, možnost chatu s vyučujícími/vedením školy, e-nástěnka, možnost platby/přehled zaplacení, přehled klasifikace.
Družina a kroužky
Nabídka kroužků externích subjektů pro žáky ZŠ Jílovská: Judo pro holky a kluky - proč dát své dítě na judo Fotbal 1. - 6. třída - 2. pololetí.
Pedagogičtí pracovníci se věnují mimo svou přímou výchovně vzdělávací činnost i vedení různých volnočasových aktivit dětí ve formě zájmových kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníMetodické nedostatky ve výuce
V části hodin byla výuka málo efektivní kvůli převaze frontální formy, nízké diferenciaci a absenci závěrečného shrnutí.
- VarováníNedostatky v hodnocení a jazykové kultuře
Škola má slabiny v sjednocování kritérií hodnocení, práci s nespisovným vyjadřováním a četnosti motivačních pochval.
- PochvalaRozšířená výuka jazyků a přírodních věd
Škola se dlouhodobě profiluje rozšířenou výukou cizích jazyků, matematiky, přírodovědných předmětů a informatiky.
- PochvalaKomplexní systém poradenské péče
Škola zavedla specializované pozice psychologa, speciálního a sociálního pedagoga pro zajištění inkluzivní a preventivní péče.