Základní škola, Praha 4, Křesomyslova 2
Křesomyslova 724/2, Praha, 140 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Křesomyslova nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, podpory nadaných žáků a sportovních aktivit. Pedagogické zaměření je vyvážené, kombinuje tradiční přístup s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zefektivnit vnitřní kontrolní mechanismy a častěji využívat aktivizující metody výuky, které by podpořily modernizaci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Připravujeme tematicky zaměřené projekty v rámci třídy, jednotlivých ročníků i celé školy a zařazujeme způsoby výuky vycházející z propojení poznání různých předmětů.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola disponuje dvěma tělocvičnami, sportovním areálem s umělými povrchy (dvě polyfunkční hřiště a atletický ovál) a areálem pro školní družinu.
bruslení, plavání
Součástí školy je školní jídelna s kapacitou 350 obědů.
Inkluze a přístup
Na druhé straně dává příležitost žákům nadaným k rozvoji jejich schopností a talentu.
Dobře jsou nastavena podpůrná opatření, např. individuální vzdělávací plány, pomoc asistentů pedagoga realizovaná ve spolupráci poradenského týmu s vyučujícími, zákonnými zástupci žáků a školskými poradenskými zařízeními.
Školní preventivní strategie reflektuje potřeby školy, problematika rizikového chování je vhodně zařazena do výuky i mimoškolních aktivit, škola pořádá besedy, semináře, spolupracuje s externími organizacemi.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Hodnocení má dvě základní formy: sumativní a formativní a je realizováno průběžně a výsledně (výročně) ve dvou podobách: slovní hodnocení a hodnocení klasifikačním stupněm.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí pestrou nabídku kroužků, jako jsou OVOV, akvaristika, šikovné ručičky, flétna, dramatický kroužek, miniházená, pingpong, turistický kroužek a florbal.
Platby za kroužky (kromě florbalu) převeďte na účet školy, což potvrzuje, že škola kroužky organizuje přímo.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogických pracovníků
Osm pedagogických pracovníků nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace, část si vzdělání doplňuje studiem.
- VarováníNedostatky v kontrolní a hospitační činnosti
Vedení školy nedostatečně vyhodnocuje kvalitu výuky a hospitační závěry postrádají konkrétní doporučení pro pedagogy.
- VarováníNízké využívání aktivizujících metod výuky
V části výuky převažuje frontální metoda, chybí kooperativní formy práce a aktivizace žáků.
- PochvalaSystémová podpora inkluze a žáků s OMJ
Škola má funkční poradenské pracoviště a efektivní systém podpory pro žáky s odlišným mateřským jazykem.