Základní škola, Praha 4, Květnového vítězství 1554
Index kvality: 64 / 100Květnového vítězství 1554/54, Praha, 149 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Květnového vítězství nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků s rodilými mluvčími, podpory nadaných žáků a moderních prvků, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Škola se profiluje spíše tradičněji s dílčími inovativními prvky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zkvalitnit pedagogickou diagnostiku a stabilizovat úroveň výuky v rámci Montessori programu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Konstruktivistickou pedagogikou, která se promítá do celkového vzdělávacího procesu a aktivizuje žáka různými metodami jako je například kritického myšlení, CLIL, Jolly Phonics, matematika Hejného apod.
Zaměření školy vychází z její vize, která vznikla na základě dlouhodobého procesu, při kterém byly analyzovány možnosti školy, schopnosti pedagogického sboru, úspěšnost dlouhodobých projektů a požadavky rodičů.
Od školního roku 2017/2018 jsou ve škole otevřeny třídy se vzdělávacím programem Montessori.
Každá hodina začíná a končí zvukovým signálem, případně pokynem vyučujícího.
Jazyky
V 1. a 2. ročníku je anglický jazyk ve dvouhodinové dotaci vyučován metodou Jolly Phonics.
Výuka španělštiny je vedena rodilými mluvčími.
Ve všech ročnících 1. stupně a v některých třídách 2. stupně začleňujeme do výuky odborných předmětů metodu CLIL.
Pohyb a zdraví
ve vyučování byly zařazovány společné relaxační a pohybové aktivity
K výuce tělesné výchovy a pro sportovní vyžití žáků slouží 4 tělocvičny a rozsáhlé venkovní sportoviště.
K výuce tělesné výchovy a pro sportovní vyžití žáků slouží 4 tělocvičny a rozsáhlé venkovní sportoviště.
Skladba oběda: polévka, hlavní jídlo, nápoj, případně ovoce nebo moučník.
Inkluze a přístup
Výchovná poradkyně se zabývala žáky se SVP, tzn. žáky s SPU, SPCh, PAS, žáky s OMJ, žáky talentovanými a nadanými a žáky se sociálním znevýhodněním.
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zařazení do systému podpory, vycházejícího z principů inkluze, zahrnujícího asistenty pedagoga, výchovnou poradkyni a poradenský tým.
Výchovně vzdělávací proces zabezpečuje tým 142 pedagogických pracovníků, mezi nimiž jsou 2 psychologové.
Škola realizuje preventivní programy jako Kyberprevence s peer efektem, multikulturní programy či kurzy zaměřené na vztahy a komunikaci.
Klima a komunikace
V 1. až 3. ročníku se 2x ročně konají TS formou tripartit.
Důležitým prvkem je též slovní hodnocení, využívané v 1. – 3. ročníku.
Partnerský přístup k žákům a možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy.
Družina a kroužky
Škola zabezpečila možnost výběrů kroužků, které zahrnovaly sportovní turnaje, exkurze, návštěvy muzeí, Planetária a další volnočasové aktivity.
Škola umožňuje externím agenturám realizovat kroužky v budovách školy, ale sama neorganizuje sběr přihlášek ani vybírání kurzovného u těchto kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v Montessori třídách
Nejednotný systém výuky, hodnocení a informování zákonných zástupců v Montessori třídách.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Část pedagogického sboru vykazuje nekvalifikovanost a nedostatečnou pedagogickou zkušenost.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice
Nesystematické vedení diagnostiky v přípravných třídách bez vyvozování záměrů pro pedagogickou intervenci.
- PochvalaKonstruktivistická profilace školy
Škola se profiluje konstruktivistickou pedagogikou, formativním hodnocením a rozvojem čtenářské gramotnosti.
- PochvalaMontessori program
Škola nabízí vzdělávací program Montessori jako specifickou profilaci školy.