Školácheck

Základní škola a mateřská škola Šeberov

K Hrnčířům 1049, Praha, 149 00

REDIZO 600037371 · IČO 60447354 · https://skolaseberov.edupage.org/

Souhrn hodnocení

Základní škola Šeberov nabízí moderní vzdělávací prostředí s výrazným zaměřením na inovativní metody, jako je konstruktivistická matematika, formativní hodnocení a projektová výuka. Škola klade důraz na jazykovou přípravu, inkluzi a aktivní pohyb žáků. Jako prostor pro další rozvoj se jeví zejména oblast grafomotoriky, kde škola může cíleně posílit systematickou podporu žáků v tomto konkrétním dovednostním směru.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Ve výuce matematiky využíváme v 1. - 5. třídě metody prof. Hejného, která rozvíjí matematické představy a vede je k samostatnosti v úsudku.

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Ano
Projektová výuka

Učitelé se žáky mohou zakládat předmětová nebo mezipředmětová portfolia, poskytující důkazy o průběhu učení.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo

Alternativní písmo: comenia script

Ano
Formativní hodnocení

Efektivně zhodnotit míru učebního pokroku žáků umožňuje pravidelné průběžné slovní i písemné sebehodnocení žáků, které je nedílnou součástí výuky.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk se dle ŠVP vyučuje od prvního ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí

Druhý učitel plní roli rodilého mluvčího a komunikuje se žáky výhradně anglicky.

Ano
CLIL

Do témat je cíleně začleněna angličtina formou CLIL– děti se seznamují s jednoduchým názvoslovím spojeným s daným tématem.

Ano
Cambridge příprava

Naše škola je oficiálním přípravným místem pro mezinárodní Cambridge zkoušky– a i v rámci kroužku rádi podpoříme všechny děti, které se chtějí na zkoušku připravit.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Příjemné atrium pro pobyt na přestávky.

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

Škola má velmi kvalitní sportovní zázemí: velkou moderní sportovní halu a menší sportovní halu.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

Žáci absolvují během každého školního roku dva celoškolní projekty (divadelní a sportovní), recitační soutěž, Noc s Andersenem, velikonoční jarmark, školu v přírodě a plavecký výcvik ve 2. a 3. třídě.

Ano
Vlastní jídelna

Škola má vlastní školní kuchyň a prostornou jídelnu.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Výuka probíhá podle individuálních vzdělávacích plánů, které na začátku školního roku sestavují učitelé na základě doporučení ŠPZ.

10 / 10
Podpora SVP

Učitel zpracuje ve spolupráci se speciální pedagožkou plán pedagogické podpory žáka, podle kterého se žákovi s SVP poskytnou podpůrná opatření prvního stupně.

10 / 10
Školní psycholog

V týmu odborníků najdete Mgr. Julii Chladovou (školní psycholog).

Ano
Prevence šikany

Metodicky dobře zpracovaný preventivní program včetně strategie předcházení školní neúspěšnosti je účelně přenášen do vzdělávacího procesu.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

V týmu odborníků najdete Mgr. Julii Chladovou (školní psycholog), Mgr. Kristinu Hořákovou (speciální pedagog), Mgr. Petru Votočkovou (metodik prevence) a Mgr. Lenku Beranovou (výchovný poradce).

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Pozitivní roli sehrávají pravidelně dvakrát ve školním roce uskutečňované konzultace ve formátu žák - učitel - rodič, spojené s poskytnutím formativní zpětné vazby všem účastníkům vzdělávání.

Ano
Slovní hodnocení

Při hodnocení žáků na vysvědčení pedagogové využívají od 1. do 3. ročníku kombinaci sumativního a formativního slovního hodnocení.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

V jedné aplikaci mohou mít rodiče děti v ZŠ i v MŠ. Komunikace s rodiči je rychlá a efektivní. Učitelé mohou přes aplikaci komunikovat, zadávat docházku, evidovat probrané téma, poslat rodičům fotografie a jiné.

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Pro kroužky Angličtina - konverzací ke Cambridge zkouškám, Balet a jóga, Barvínek, Klubíčko a Kytara platí uvedené Podmínky účasti na kroužcích.

10 / 10
Kroužky ve škole

Pro kroužky Angličtina - konverzací ke Cambridge zkouškám, Balet a jóga, Barvínek, Klubíčko a Kytara platí uvedené Podmínky účasti na kroužcích pořádaných přímo Základní školou a mateřskou školou Šeberov.

Ano
Ranní družina

Ranní družina: 7:00 - 8:00

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečný rozvoj grafomotoriky

    Inspekce identifikovala slabší důraz na rozvoj grafomotorických návyků u žáků mladšího školního věku.

  • PochvalaSystematické formativní hodnocení

    Škola systematicky využívá formativní hodnocení a vede žáky k sebereflexi vlastního učebního pokroku.

  • PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti

    Škola dlouhodobě a systematicky rozvíjí čtenářskou gramotnost prostřednictvím dílen čtení a dalších efektivních aktivit.

  • PochvalaVýuka matematiky Hejného metodou

    Škola využívá Hejného metodu k rozvoji logického a kritického myšlení žáků v matematice.

  • PochvalaŽákovské knížky pro sebehodnocení

    Využívání vlastních žákovských knížek pro pravidelné sebehodnocení žáků je inspekcí hodnoceno jako příklad dobré praxe.