Základní škola a mateřská škola Šeberov
K Hrnčířům 1049, Praha, 149 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Šeberov nabízí moderní vzdělávací prostředí s výrazným zaměřením na inovativní metody, jako je konstruktivistická matematika, formativní hodnocení a projektová výuka. Škola klade důraz na jazykovou přípravu, inkluzi a aktivní pohyb žáků. Jako prostor pro další rozvoj se jeví zejména oblast grafomotoriky, kde škola může cíleně posílit systematickou podporu žáků v tomto konkrétním dovednostním směru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve výuce matematiky využíváme v 1. - 5. třídě metody prof. Hejného, která rozvíjí matematické představy a vede je k samostatnosti v úsudku.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Učitelé se žáky mohou zakládat předmětová nebo mezipředmětová portfolia, poskytující důkazy o průběhu učení.
Alternativní písmo: comenia script
Efektivně zhodnotit míru učebního pokroku žáků umožňuje pravidelné průběžné slovní i písemné sebehodnocení žáků, které je nedílnou součástí výuky.
Jazyky
Anglický jazyk se dle ŠVP vyučuje od prvního ročníku.
Druhý učitel plní roli rodilého mluvčího a komunikuje se žáky výhradně anglicky.
Do témat je cíleně začleněna angličtina formou CLIL– děti se seznamují s jednoduchým názvoslovím spojeným s daným tématem.
Naše škola je oficiálním přípravným místem pro mezinárodní Cambridge zkoušky– a i v rámci kroužku rádi podpoříme všechny děti, které se chtějí na zkoušku připravit.
Pohyb a zdraví
Příjemné atrium pro pobyt na přestávky.
Škola má velmi kvalitní sportovní zázemí: velkou moderní sportovní halu a menší sportovní halu.
Žáci absolvují během každého školního roku dva celoškolní projekty (divadelní a sportovní), recitační soutěž, Noc s Andersenem, velikonoční jarmark, školu v přírodě a plavecký výcvik ve 2. a 3. třídě.
Škola má vlastní školní kuchyň a prostornou jídelnu.
Inkluze a přístup
Výuka probíhá podle individuálních vzdělávacích plánů, které na začátku školního roku sestavují učitelé na základě doporučení ŠPZ.
Učitel zpracuje ve spolupráci se speciální pedagožkou plán pedagogické podpory žáka, podle kterého se žákovi s SVP poskytnou podpůrná opatření prvního stupně.
V týmu odborníků najdete Mgr. Julii Chladovou (školní psycholog).
Metodicky dobře zpracovaný preventivní program včetně strategie předcházení školní neúspěšnosti je účelně přenášen do vzdělávacího procesu.
V týmu odborníků najdete Mgr. Julii Chladovou (školní psycholog), Mgr. Kristinu Hořákovou (speciální pedagog), Mgr. Petru Votočkovou (metodik prevence) a Mgr. Lenku Beranovou (výchovný poradce).
Klima a komunikace
Pozitivní roli sehrávají pravidelně dvakrát ve školním roce uskutečňované konzultace ve formátu žák - učitel - rodič, spojené s poskytnutím formativní zpětné vazby všem účastníkům vzdělávání.
Při hodnocení žáků na vysvědčení pedagogové využívají od 1. do 3. ročníku kombinaci sumativního a formativního slovního hodnocení.
V jedné aplikaci mohou mít rodiče děti v ZŠ i v MŠ. Komunikace s rodiči je rychlá a efektivní. Učitelé mohou přes aplikaci komunikovat, zadávat docházku, evidovat probrané téma, poslat rodičům fotografie a jiné.
Družina a kroužky
Pro kroužky Angličtina - konverzací ke Cambridge zkouškám, Balet a jóga, Barvínek, Klubíčko a Kytara platí uvedené Podmínky účasti na kroužcích.
Pro kroužky Angličtina - konverzací ke Cambridge zkouškám, Balet a jóga, Barvínek, Klubíčko a Kytara platí uvedené Podmínky účasti na kroužcích pořádaných přímo Základní školou a mateřskou školou Šeberov.
Ranní družina: 7:00 - 8:00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečný rozvoj grafomotoriky
Inspekce identifikovala slabší důraz na rozvoj grafomotorických návyků u žáků mladšího školního věku.
- PochvalaSystematické formativní hodnocení
Škola systematicky využívá formativní hodnocení a vede žáky k sebereflexi vlastního učebního pokroku.
- PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti
Škola dlouhodobě a systematicky rozvíjí čtenářskou gramotnost prostřednictvím dílen čtení a dalších efektivních aktivit.
- PochvalaVýuka matematiky Hejného metodou
Škola využívá Hejného metodu k rozvoji logického a kritického myšlení žáků v matematice.
- PochvalaŽákovské knížky pro sebehodnocení
Využívání vlastních žákovských knížek pro pravidelné sebehodnocení žáků je inspekcí hodnoceno jako příklad dobré praxe.