Základní škola Písnická v Praze 12
Krhanická 759/15, Praha, 142 00
Další místa výuky: Písnická 760/11, Praha, 142 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Písnická nabízí silné zázemí v oblasti jazykové výuky, sportu a inkluzivní podpory žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohloubení individualizace výuky a efektivnější implementace formativního hodnocení, což jsou oblasti, na které by se vedení školy mohlo v budoucnu více zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Náš školní vzdělávací program vychází z filozofie a didaktiky vzdělávacího programu Tvořivá škola, který je založen na principech činnostního učení.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako předmět od třetího ročníku.
V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Škola uvádí, že pro pohybové aktivity využívá dvě tělocvičny v hlavní budově, a ČŠI potvrzuje využívání dvou tělocvičen k výuce tělesné výchovy. | Škola využívá venkovní víceúčelové sportovní hřiště s umělým povrchem; škola dále uvádí, že její rekonstruované hřiště slouží hlavně pro výuku.
Obědy pro strávníky školy a gymnázia se vydávají v době od 11.40 do 14.00 hod, mimo tuto dobu je vstup do školní jídelny zakázán.
Inkluze a přístup
Portál uvádí školního psychologa a inspekce potvrzuje, že škola organizuje doučování pro žáky ohrožené školním neúspěchem.
Portálový seznam specialistů uvádí školního psychologa.
Klima a komunikace
Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Pro školu je typická rozmanitá nabídka zájmových a mimoškolních aktivit, při kterých se může zapojit i veřejnost.
Na kroužky v budově školy jsou žáci osobně předáváni lektorům a zpět do jednotlivých oddělení, za bezpečnost zodpovídá lektor a organizace.
Provoz ŠD : ranní ŠD od 6:30 - 7:45 hodin v přízemí pavilonu A v Krhanické ulici.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaRozvoj badatelské gramotnosti
Efektivní didaktické postupy na druhém stupni cíleně podporují badatelskou gramotnost žáků prostřednictvím experimentů.
- VarováníNízká účinnost opatření vedení školy
Vedení školy se nedaří přijímat účinná opatření, která by vedla ke skutečnému zkvalitnění vzdělávacího procesu.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Výuka nedostatečně zohledňuje speciální vzdělávací potřeby žáků a jejich rozdílné studijní předpoklady.
- VarováníSlabá práce se závěry hodin a formativním hodnocením
Chybí shrnutí učiva, vyhodnocení cílů a zapojení žáků do vzájemného hodnocení či sebereflexe.
- PochvalaKomunitní charakter školy
Škola aktivně spolupracuje s rodiči a veřejností prostřednictvím řady školních akcí a projektů.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Část pedagogických pracovníků nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace, což vede k didaktickým nedostatkům ve výuce.