Základní škola Kunratice, Praha 4, Předškolní 420
Předškolní 420/5, Praha, 148 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Kunratice nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a párovou výuku. Škola klade silný akcent na inkluzi, jazykovou přípravu a zdravý životní styl. Jako fakultní škola se zaměřuje na systematický rozvoj gramotnosti, přičemž prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru s ohledem na kvalifikovanost učitelů a prohloubení metodické podpory pro nadané žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, a navazující dílny psaní
V 9. ročníku je předmět vyučován blokově - jedná se o návštěvy 4 divadelních představení s následnou reflexí a rozborem shlédnutého díla.
Vedení školy podporuje pedagogy v rozvíjení dovedností s formativním hodnocením výkonů žáků, což bylo rovněž pozorováno ve vyučovacích hodinách.
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhá již od 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě, na stadionu a v plaveckém bazénu.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: sportovní areál (atletika), v areálu školy, venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: turistika, bruslení, lyžování, plavání.
Důležitá informace ze Školní jídelny a z FRESH BISTRA a mléčného programu Obědy je nutné hradit předem.
Inkluze a přístup
Žáci mají možnost zvolit si účast v rozvojové skupině a jsou diferencováni do skupin při párové výuce.
Škola využívá individuálně nastavené plány podpory, individuální vzdělávací plány a reedukaci specifických poruch učení.
Nadstandardní podporu žákům i pedagogům poskytují dva školní psychologové.
Prevence rizikového chování žáků je nastavena systematicky díky intenzivní spolupráci poradenského týmu s třídními učiteli.
Přípravná třída: ne
Škola disponuje 15 asistenty pedagoga, dvěma školními psychology a dvěma speciálními pedagogy.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Jak ve škole hodnotíme? Slovně i klasifikací a zavádíme sebehodnocení žáků.
V rámci rozvoje dětské samosprávné demokracie má každý žák možnost se podílet na činnosti třídní nebo školní samosprávy.
Způsob informování rodičů: školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), Škola OnLine.
Družina a kroužky
Zájmové činnosti zahrnují výtvarné, hudební, jazykové, rukodělné, taneční, ICT, přírodovědné, literárně-dramatické, společenské hry, technické, turistické, chovatelské, programování/robotika a sportovní kroužky.
Škola provozuje středisko volného času při ZŠ, které organizuje kroužky ve spolupráci s DDM-DŮM UM.
Ranní družina 100Kč/měsíc
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
V důsledku přirozené obměny sboru vzrostlo procento pedagogů bez odborné způsobilosti, což vyžaduje další podporu.
- VarováníPotřeba rozvoje metod pro nadané žáky
Část pedagogů potřebuje rozvíjet dovednosti v diferenciaci výuky pro žáky s vyšším vzdělávacím potenciálem.
- PochvalaFakultní škola Univerzity Karlovy
Škola je dlouhodobě certifikovanou fakultní školou Pedagogické a Přírodovědecké fakulty UK pro přípravu budoucích učitelů.
- PochvalaNadstandardní párová výuka
Škola systematicky využívá párovou výuku v nadstandardním rozsahu pro zefektivnění pedagogických procesů a kolegiální podporu.
- PochvalaSystematický rozvoj čtenářské gramotnosti
Škola využívá čtenářské kontinuum a dílny pro systematický rozvoj čtenářských dovedností a postojů žáků.