Základní škola profesora Švejcara v Praze 12
Index kvality: 71 / 100Mráčkova 3090/2, Praha, 143 00
Souhrn hodnocení
Základní škola profesora Švejcara nabízí moderní zázemí se silným zaměřením na sportovní aktivity, inkluzi a výuku jazyků. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž využívá metody jako Hejného matematika či projektovou výuku. Vzhledem k omezenému množství dat představuje prostor pro další rozvoj zejména potřeba sjednotit systém hodnocení žáků, posílit diferenciaci výuky a efektivněji pracovat s výsledky vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vždy v jednom ročníku výuka matematiky metodou prof. Hejného.
Škola pravidelně pořádá tematické a projektové dny a metodické orgány spolupracují při organizaci projektů.
Inspekční zpráva neuvádí žádné prvky Montessori ani Waldorfské pedagogiky, naopak zmiňuje potřebu zlepšení diferenciace a individualizace výuky.
Inspekční zpráva uvádí jako oblast ke zlepšení nižší diferenciaci výuky či jiných úprav organizace, forem a metod s ohledem na různé vzdělávací potřeby žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Jako první cizí jazyk škola vyučuje anglický jazyk od 3. ročníku.
Od školního roku 2025/2026 zahajujeme česko-anglický bilingvní program zaměřený na výuku vybraných výchovných předmětů v anglickém jazyce metodou CLIL.
Pohyb a zdraví
Školní družina obohacuje svůj program nabídkou venkovních sportovních aktivit a společných družinových akcí.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, vodácký kurz, plavání.
Velmi dobré podmínky má škola ke sportovním aktivitám, ke kterým slouží tři udržované tělocvičny, z nichž jedna je s pískovým podložím a horolezeckou stěnou.
lyžování, plavání, vodácký kurz
Stravování žáků je zajištěno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Žáky nadané škola podporuje formou různých soutěží, v části výuky, zejména na 2. stupni, ale nedochází k obsahové diferenciaci.
Tým školního poradenského pracoviště poskytuje komplexní poradenské služby, má vlastní strategii práce s žáky s potřebou podpůrných opatření a realizuje individuální vzdělávací plány.
Přítomnost specialistů: školní psycholog.
Škola využívá vlastní preventivní program SAMIs (Samostatně Aktivně Mráčkovsky Inovativně S humorem) a preventivní program školy na rok 2023/2024.
školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola zajišťuje doučování, individuální pomoc pedagogů, konzultace se zákonnými zástupci žáků, ale neuvádí přímou účast žáka na těchto schůzkách jako standardní tripartitu.
Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.
Škola má zřízen školní parlament, což potvrzuje i inspekční zpráva.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola klade důraz na hudbu, výtvarné umění a dramatickou výchovu, provozuje pěvecké sbory Mráček a Sluníčko, nahrávací studio pro filmovou tvorbu a výtvarné kroužky.
Škola uvádí, že odpolední kroužky si zajišťuje sama.
Řízené i spontánní činnosti a relaxace jsou přiměřeně časově rozvrženy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola nedostatečně diferencuje výuku a zadávané úkoly s ohledem na individuální potřeby a tempo žáků.
- VarováníNejednotnost v hodnocení žáků
Chybí sjednocení nároků na žáky a kritérií hodnocení napříč metodickými orgány školy.
- VarováníAbsence práce s výsledky žáků
Škola systematicky nepracuje s výsledky žáků a nepřijímá opatření k odstranění zjištěných odchylek v hodnocení.
- PochvalaModerní materiálně technické zázemí
Škola disponuje kvalitním vybavením odborných učeben, moderní technikou a efektivně využívá prostory pro rozvoj kompetencí.
- PochvalaNadstandardní sportovní zázemí
Škola nabízí velmi dobré podmínky pro sportovní aktivity díky třem udržovaným tělocvičnám a horolezecké stěně.