Základní škola s rozšířenou výukou jazyků, Praha 13, Bronzová 2027
Index kvality: 63 / 100Bronzová 2027/35, Praha, 155 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Bronzová se profiluje jako instituce s výrazným zaměřením na rozšířenou výuku cizích jazyků, včetně metody CLIL a přípravy na certifikáty. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení didaktických postupů a zintenzivnění podpory žáků, kteří jsou ohroženi školním neúspěchem.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Využíváme především nabídky NPI Praha, SYPO, Pedagogicko psychologické poradny a dalších pedagogických iniciativ, komerčních institucí a jednotlivců – uznávaných odborníků. (Mgr. Michaela Veselá, H-mat – Matematika dle profesora Hejného, PhDr. J. Svoboda…).
V hodinách žáky zajímaly dokumentární a cestopisné filmy nebo videa a pracovali ve skupinách na skupinových projektech.
Jazyky
Náš ŠVP nabízí intenzivní výuku anglického jazyka od 1. ročníku.
Škola charakterizuje rozšířená výuka cizích jazyků a konverzace s rodilým mluvčím.
Škola charakterizuje integrovaná výuka některých vyučovacích předmětů a anglického jazyka (tzv. metoda CLIL) v části tříd prvního stupně.
Od školního roku 2024/2025 je škola certifikovaným přípravným centrem pro složení mezinárodní jazykové zkoušky z anglického jazyka.
Pohyb a zdraví
Účelně vybavené prostory školy, např. pingpongové stoly, stolní fotbálky, podlahové herní prvky, umožňují žákům trávit přestávky vhodnými pohybově relaxačními aktivitami.
Velmi dobré podmínky jsou vytvořeny pro výuku tělesné výchovy (dvě tělocvičny, venkovní sportovní areál s menšími hřišti).
Školní kuchyně denně připravuje výběr dvou jídel, jedna volba je bezmasý pokrm.
Inkluze a přístup
Na základě závěrů odborného vyšetření sestavuje a realizuje individuální vzdělávací plán a žáci individuálně řeší složitější úlohy a projekty.
Škola těmto žákům poskytuje organizační, materiální i personální podporu v souladu s doporučením školského poradenského zařízení, mj. plány pedagogické podpory, individuální vzdělávací plány, pomoc asistenta pedagoga.
Odborné a personální zabezpečení ŠPP umožňuje zajištění preventivní, podpůrné a psychologické péče, jehož součástí je školní psycholog.
V rámci preventivního programu proti šikaně byl proveden průzkum možného šikanujícího chování v každé třídě v měsíci lednu.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Nedílnou součástí rozvoje klíčových kompetencí a individuálního nadání žáků je i jejich zapojení do celoškolních projektů, jazykových pobytů, zahraničních výjezdů, charitativních akcí a pestré mimoškolní činnosti, mj. jazykové, sportovní a výtvarné kroužky, šachy, programování aj.
Mimoškolní činnost na škole organizují především vychovatelky školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v podpoře žáků ohrožených neúspěchem
Systémová podpora žáků ohrožených školním neúspěchem není prozatím efektivně nastavena a závisí na jednotlivých vyučujících.
- VarováníNedostatky v didaktických postupech
Vyskytují se nedostatky v grafomotorice, správném sezení žáků, kvalitě mluveného projevu a didaktickém shrnutí hodiny.
- PochvalaRozšířená výuka jazyků a CLIL
Škola má dlouhodobou profilaci v rozšířené výuce cizích jazyků a využívá metodu CLIL v rámci vzdělávacího programu.
- PochvalaCertifikované přípravné centrum
Škola je certifikovaným přípravným centrem pro složení mezinárodních jazykových zkoušek z anglického jazyka.