Fakultní základní škola při Pedagogické fakultě UK, Praha 13, Brdičkova 1878
Brdičkova 1878/2, Praha, 155 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Fakultní základní škola Brdičkova nabízí širokou podporu v oblasti inkluze, jazykové výuky a sportovního zázemí. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit metodickou podporu výuky, zefektivnit kontrolní činnost vedení školy a zajistit plnou funkčnost školního poradenského pracoviště, což jsou klíčové oblasti pro zkvalitnění celkového vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Datová omezení
Pro tuto školu máme omezené pokrytí veřejných zdrojů. Některé informace proto mohou chybět nebo být méně průkazné; před rozhodnutím si ověřte důležité detaily přímo u školy.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Nechyběl důraz na mezipředmětové vztahy a také propojení učiva s reálným životem.
Hodnocení pedagogů v závěru vyučovací hodiny bylo spíše formálního charakteru bez ověření splnění vzdělávacího cíle, většinou se jednalo o pochvalu několika žáků, někdy i celé třídy, postrádalo však formativní funkci.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován již od prvního ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V části hospitovaných vyučovacích hodin na prvním stupni byly vhodně zařazeny psychohygienické přestávky a další pohybové aktivity.
Škola pro výuku tělesné výchovy využívá čtyři tělocvičny; profil školy rovněž uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy. | Škola pro výuku tělesné výchovy využívá hřiště s umělým povrchem; profil uvádí sportovní areál (atletika) v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog.
Přípravná třída: ne
Portál mezi specialisty školy uvádí speciálního pedagoga, logopeda a školního psychologa.
Klima a komunikace
Participaci žáků a zákonných zástupců žáků na chodu školy umožňuje školní parlament, školská rada a spolek rodičů.
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická)
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná kontrolní činnost vedení školy
Vedení školy nedostatečně vyhodnocuje didaktické nedostatky a neprovádí analýzu výsledků testů pro zefektivnění výukových postupů.
- VarováníDidaktické a metodické nedostatky ve výuce
Převažuje frontální výuka, chybí diferenciace, individualizace a efektivní vyhodnocování vzdělávacích cílů v závěru vyučovacích hodin.
- VarováníNefunkční systém školního poradenského pracoviště
Chybí systém vyhodnocování práce poradenského pracoviště a účinnosti podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.