Fakultní základní škola s rozšířenou výukou jazyků při PedF UK, Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861, příspěvková organizace

V seznamu učebnic pro matematiku jsou uvedeny tituly od autorů Odvárko a Kadleček, které představují tradiční výukové materiály, nikoliv konstruktivistické metody.

V 1. ročníku je jako učebnice uveden Slabikář od nakladatelství Nová škola a Alter.

V hospitovaných hodinách vyučující kombinovali zejména frontální výuku s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků, uplatňovali kooperaci při skupinové práci i práci ve dvojicích.

Výuka angličtiny probíhá od 1. ročníku.

V souladu se svým zaměřením škola podporuje rozvoj jazykových dovedností žáků v cizích jazycích využitím motivace, výuky s rodilým mluvčím a didaktické techniky.

Angličtina je podle učebního plánu vzdělávacího programu „Drtinka4Life“ v 1. a 2. třídě dotována dvěma hodinami týdně a každodenně formou jazykových spršek napříč všemi předměty.

Řízené i spontánní činnosti a relaxace jsou přiměřeně časově rozvrženy.

Zázemí pro dobré sportovní podmínky pro žáky školy v době výuky i pro mimoškolní činnost poskytují dvě tělocvičny, dvě hřiště i školní dvůr.

Zázemí pro dobré sportovní podmínky pro žáky školy v době výuky i pro mimoškolní činnost poskytují dvě tělocvičny, dvě hřiště i školní dvůr.

Vlastní školní jídelna připravuje denně pro žáky školy tři druhy jídel, přínosem je používání netradičních surovin, které odpovídají zásadám zdravé výživy.

Patřičná pozornost je věnována další podpoře nadání, tvůrčích dovedností a individuálních zájmů žáků, např. Klub nadaných dětí, kurz kreativního psaní, hra na hudební nástroj, konverzace s rodilým mluvčím, sportovní hry aj.

Vzdělávání zajišťuje kvalifikovaný sbor 46 pedagogických pracovníků, s učiteli úzce spolupracuje sedm vychovatelek ve školní družině a školním klubu, dva asistenti pedagoga pro žáky s diagnostikovanými speciálními vzdělávacími potřebami, dva asistenti pedagoga pro žáky s odlišným mateřským jazykem.

Školní psycholog (externí, zpravidla PhDr. Irena Janů, PPP P5): Nabízí konzultace při osobních problémech, krizovou intervenci, diagnostiku školní zralosti a podporu při náročných životních situacích.

Školní koordinátorka prevence zajišťuje standardní akce v rámci programu prevence, účelně organizuje práci s třídními kolektivy i prostřednictvím programu lektorů neziskové organizace.

Školní žákovský parlament je prostor pro zapojení žáků do života školy.

Děti se mohou přihlásit do mimoškolních aktivit v rámci školního klubu, kroužky jsou z oboru uměleckého, jazykového, hudebního, sportovního aj.

Pro žáky navštěvující kroužky organizované školou je klub zdarma.