Školácheck

Základní škola, Praha 13, Mohylová 1963

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Mohylová 1963/2, Praha, 155 00

REDIZO 600038220 · IČO 61385611 · https://www.zsmohylova.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Mohylová nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků metodou CLIL, konstruktivistickou matematiku a inkluzivní přístup. Škola se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž klade důraz na komunitní klima. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba aktualizace školního vzdělávacího programu, zlepšení informovanosti rodičů o výsledcích vzdělávání a řešení omezených prostorových kapacit školy.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Ve výuce matematiky je aplikována metoda profesora Hejného, jejímž prostřednictvím si žáci systematicky rozvíjejí logické myšlení.

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Ve škole realizujeme různé druhy projektů – celoškolní, ročníkové, střednědobé, krátkodobé a tento přístup je realizován v rámci integrovaných bloků a vede k aktivnímu vytváření mezipředmětových vztahů.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění

Vyučování organizujeme prostřednictvím vyučovacích bloků a tématických projektů, přičemž struktura pracovního dne se odvíjí od potřeb žáků.

—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk jsme integrovali do předmětu Člověk a svět již od prvního ročníku, a to pouze formou hry a poslechu osm až deset minut každý den.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL

Výuka cizích jazyků, v 1. a 2. třídě vedena metodou CLIL, je vedena přiměřeně úrovni žáků.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Rekreační činnosti jsou většinou zaměřené na pohybové aktivity a slouží jako kompenzace nedostatku pohybu ve škole.

Ano
Bazén

Škola nedisponuje vlastní tělocvičnou, k hodinám tělesné výchovy je využíván pohybový sál školy.

Ne
Sportovní zázemí

Inspekce uvádí, že nedostatečné prostory jsou řešeny pronájmem sportovní haly a že je využívána k hodinám tělesné výchovy. | Školní zahrada má doskočiště na skok daleký, které je sportovním zařízením pro venkovní výuku TV.

10 / 10
Vlastní jídelna

V profilu školy je uvedena školní jídelna na adrese Mohylová 1963.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola popisuje samostatné týdenní hodiny pro nadané s prohlubováním učiva a portál uvádí skupinu pro nadané v individuálních hodinách.

10 / 10
Podpora SVP

ČŠI uvádí, že škola zajišťuje doučování, portál nápravové skupiny a ŠVP týdenní reedukační hodinu pod vedením školního speciálního pedagoga.

10 / 10
Školní psycholog

Přítomnost specialistů: speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence.

Ne
Přípravná třída

Přípravná třída: ne.

Ne
Školní odborníci

Portálový seznam přítomných specialistů jmenuje speciálního pedagoga.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, besedy o vzdělávání, třídní schůzky

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Žákům je poskytnuta široká nabídka volnočasových aktivit – sportovní hry, florbal, stolní tenis, tanečky, počítačový kroužek, angličtina hrou, netradiční výtvarné techniky, dramatický kroužek, flétny, přírodovědný kroužek, keramika, klub deskových her a další.

10 / 10
Kroužky ve škole

Jednou z dalších možností, kde mají naše děti prostor pro realizaci vlastních zájmů jsou kroužky, které organizuje škola a také kroužky vedené přímo vychovatelkami.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaCertifikace Rodiče vítáni

    Škola je držitelem certifikátu Rodiče vítáni, což potvrzuje otevřenou komunikaci s rodičovskou veřejností.

  • VarováníKumulace řídicích funkcí ředitelky

    Kumulace několika funkcí ředitelky klade zvýšené nároky na řízení a není dlouhodobě optimální.

  • PochvalaVýuka metodou CLIL a Hejného matematikou

    Škola efektivně využívá metodu profesora Hejného v matematice a CLIL výuku cizích jazyků.

  • PochvalaPozitivní klima a komunitní ráz školy

    Škola se vyznačuje pozitivní pracovní atmosférou, vzájemným respektem a důvěrou mezi aktéry vzdělávání.

  • VarováníNedostatečné prostorové kapacity školy

    Škola nemá dostatek prostor, chybí samostatné třídy pro družinu a vlastní tělocvična.

  • VarováníNedostatečná informovanost rodičů o výsledcích

    Škola nedostatečně informuje zákonné zástupce o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků.

  • VarováníNeaktuální a nepřehledný ŠVP

    Školní vzdělávací program není aktuální a pro pedagogy i rodiče je nepřehledný.