Základní škola, Praha 13, Janského 2189
Index kvality: 64 / 100Janského 2189/18, Praha, 155 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Janského nabízí široké spektrum aktivit, včetně výuky jazyků, sportovního zázemí a propracovaného systému podpory žáků. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičnějším rámci, přestože využívá prvky jako Začít spolu či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění podpory žáků s odlišným mateřským jazykem a posílení kvality vzdělávacího procesu na druhém stupni, kde se v současnosti objevují určité nedostatky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Naše škola spojuje tradiční výuku s programem Step By Step – Začít spolu na 1. stupni a systematickou projektovou výukou založenou na metodách RWCT – Kritické myšlení na 2. stupni.
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Nejčastější formy realizace předmětu jsou přírodovědné vycházky, badatelská činnost, krátkodobé projekty, skupinová práce, pokusy a laboratorní práce.
Efektivitu výuky a aktivní zapojení žáků zvyšovaly vhodné pedagogické postupy a realizace metod programu Začít spolu.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Každý den přináší něco nového – malujeme, zpíváme, cvičíme, objevujeme svět kolem sebe a učíme se spolupracovat.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy.
Nadstandardní je sportovní zázemí (2 velké tělocvičny, rozsáhlý venkovní sportovní areál nově vybavený dalšími sportovišti pro atletické disciplíny).
Školní jídelna zajišťuje žákům plnohodnotnou a vyváženou stravu v souladu se zásadami zdravého životního stylu.
Inkluze a přístup
Nadaní žáci jsou motivováni k účasti ve vědomostních soutěžích a předmětových olympiádách.
Na základě doporučení školských poradenských zařízení jsou nastaveny a realizovány další formy podpory, např. individuální vzdělávací plány, součinnost asistentů pedagoga s učitelem ve výuce, speciální pedagogická péče.
Mgr. Sandra Wenig - Školní psycholog e-mail: wenigs@zs-janskeho.c konzultační hodiny: úterý, čtvrtek od 9:00 do 14:00
Ve sledovaném období učitelé absolvovali kurzy a semináře týkající se např. prevence šikany.
Klima a komunikace
O úspěších a pokrocích dětí jsou rodiče pravidelně informováni na tripartitních schůzkách.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Žáci mohou ovlivňovat některé aspekty výchovně vzdělávacího procesu prostřednictvím žákovského parlamentu a třídnických hodin.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou taneční skupina, keramika, programování, pohybové hry, cvičení na nářadí, brännball, vybíjená, badminton a atletika.
Naše škola nabízí mnoho kroužků vedený našimi zaměstnanci, i jinými organizacemi.
Provoz ŠD: 6:30 – 7:45 | ranní ŠD
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní podpora žáků s OMJ
Podpůrná opatření pro žáky s odlišným mateřským jazykem jsou ve výuce uplatňována málo efektivně.
- VarováníNedostatky ve vzdělávacím procesu na 2. stupni
Inspekce identifikovala přetrvávající nedostatky v kvalitě výuky a potřebě efektivnějších evaluačních mechanismů na druhém stupni.
- PochvalaProgram Začít spolu na 1. stupni
Škola dlouhodobě úspěšně využívá prvky programu Začít spolu pro rozvoj sociálních kompetencí a samostatnosti žáků.
- PochvalaRWCT a projektová výuka na 2. stupni
Škola systematicky rozvíjí kritické myšlení žáků pomocí metod RWCT a projektové výuky na druhém stupni.