Základní škola, Praha 13, Janského 2189
Janského 2189/18, Praha, 155 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Janského nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a důraz na pozitivní klima prostřednictvím tripartit či školního parlamentu. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičněji, ačkoliv na prvním stupni využívá prvky programu Začít spolu. Prostor pro další rozvoj představuje především zefektivnění podpory žáků s odlišným mateřským jazykem a zkvalitnění výukových procesů na druhém stupni, kde škola v současnosti vykazuje určité rezervy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání.
Stravování dětí je zajištěno ve školní jídelně formou oběda, výběrem ze dvou druhů jídel.
Inkluze a přístup
Speciální pedagog může poradit, pomoct a podpořit rodiče, kteří chtějí podpořit talentované a mimořádně nadané dítě.
Škola vypracovává plány pedagogické podpory a na základě doporučení ŠPZ nastavuje individuální vzdělávací plány, součinnost asistentů pedagoga a speciální pedagogickou péči.
Mgr. Sandra Wenig působí ve škole jako školní psycholog s pravidelnými konzultačními hodinami.
Preventivní program se zaměřuje na podporu bezpečného chování a škola využívá mechanismy pro včasné zachycení problematického chování a okamžitou intervenci.
Přípravná třída základní školy je vzdělávací program určený především pro děti, které mají odklad školní docházky.
Škola zaměstnává výchovnou poradkyni, školního metodika prevence, speciálního pedagoga a řadu asistentů pedagoga.
Klima a komunikace
Také jsme měli tripartitní schůzky s rodiči a dětmi, které nám umožnily společně se zamyslet nad pokroky, radostmi i výzvami každého malého školáka.
V pololetí a na konci školního roku dostanou děti výstupní dokument o průběhu předškolní přípravy a slovní hodnocení.
Žáci mohou ovlivňovat některé aspekty výchovně vzdělávacího procesu prostřednictvím žákovského parlamentu a třídnických hodin.
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), individuální schůzky, třídní schůzky.
Družina a kroužky
Široká nabídka aktivit rámci v zájmového vzdělávání ve školní družině poskytuje účastníkům formou zájmových kroužků (např. dramatický, výtvarný, rukodělný ) možnost osvojit si, rozšiřovat a prohlubovat znalosti a dovednosti.
Naše škola nabízí mnoho kroužků vedený našimi zaměstnanci, i jinými organizacemi.
Provoz ŠD: 6:30 – 7:45 | ranní ŠD
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní podpora žáků s OMJ
Podpůrná opatření pro žáky s odlišným mateřským jazykem nejsou ve výuce uplatňována dostatečně efektivně.
- VarováníNedostatky ve výuce na druhém stupni
Výuka na druhém stupni vykazuje méně účinné postupy a potřebu zlepšení evaluačních mechanismů.
- PochvalaProgram Začít spolu na 1. stupni
Škola úspěšně využívá prvky programu Začít spolu pro rozvoj sociálních kompetencí a komunikace žáků.
- PochvalaPozitivní školní klima a parlament
Škola udržuje příznivé klima a efektivně zapojuje žákovský parlament do chodu instituce.