Základní škola a mateřská škola Praha - Slivenec, Ke Smíchovu 16
Ke Smíchovu 16/140, Praha, 154 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Praha-Slivenec nabízí široké zázemí s důrazem na výuku jazyků, inkluzi a komunitní život. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž využívá prvky formativního hodnocení či projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba metodického sjednocení výuky matematiky, systematičtější pedagogická diagnostika a prohloubení didaktické propracovanosti vzdělávacích procesů v rámci celého školního kurikula.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Na prvním stupni se do druhého či třetího ročníku vyučuje matematika vedená Hejného metodou.
Do výuky zařazujeme projekty, projektové dny, kooperativní vyučování.
Vedle hodnocení žáka učitelem je v procesu hodnocení důležité i vlastní hodnocení žáka (sebehodnocení) a hodnocení žáků navzájem.
Jazyky
Výuka anglického jazyka začíná už v 1. třídě a klade důraz na pozitivní vztah k učení cizího jazyka.
Na 2. stupni je výuka rozšířena o hodinu konverzace týdně s rodilým mluvčím, kterého zajišťuje jazyková agentura.
Pohyb a zdraví
Sportoviště slouží při hodinách tělesné výchovy, o přestávkách, odpoledne školní družině a poté i veřejnosti.
Dokument 1 uvádí dvě tělocvičny a dokument 3 potvrzuje, že v tělocvičně probíhá výuka TV žáků 1. i 2. stupně. | Žáci při TV využívají sportoviště v areálu školy, včetně hřiště s umělým povrchem, basketbalového a volejbalového hřiště a běžecké dráhy.
Škola zajišťuje stravování dětí a žáků ve vlastní školní jídelně s výběrem ze dvou druhů jídel.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva dokládá školní speciální pedagožku a psycholožku; ČŠI popisuje, že škola poskytuje žákům individuální a skupinovou péči včetně konzultační pomoci a doučování.
Školní psycholog 0.50 úvazek.
V tabulce přípravných tříd je uveden počet 0.
Dokumenty jmenují školní speciální pedagožku a školní psycholožku působící ve škole.
Klima a komunikace
Vzdělávací výsledky žáků jsou průběžně projednávány s rodiči žáků, a to v rámci konzultací (učitel, rodič, žák), které se konají dvakrát do školního roku.
Partnerský přístup volí vedení školy rovněž k žákům, kteří mohou ovlivňovat některé aspekty výchovně vzdělávacího procesu prostřednictvím žákovského parlamentu.
Písemné napomenutí a důtky se vždy zaznamenávají do elektronického systému Edupage a do žákovské knížky.
Družina a kroužky
V budově působí ZUŠ Popelka, která žákům nabízí vzdělávání v hudebním, tanečním i dramatickém oboru, dále Street dance, fotbal, gymnastiku, florbal, badatelský kroužek Veselá věda či anglickou družinu.
V budově působí ZUŠ Popelka, která žákům nabízí vzdělávání v hudebním, tanečním i dramatickém oboru.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodické a didaktické propracovanosti výuky
Výuka vykazuje nedostatky v metodické přípravě, práci s chybou, diferenciaci a závěrečné reflexi vzdělávacích cílů.
- PochvalaProfilace školy jako Zelená a komunitní škola
Škola se profiluje jako Zelená škola s důrazem na environmentální výchovu a komunitní charakter vzdělávání.
- VarováníNesystematická pedagogická diagnostika
Záznamy z pedagogické diagnostiky nejsou vedeny systematicky a postrádají vyvozování záměrů pro cílenou pedagogickou intervenci.
- PochvalaNadstandardní zázemí pro děti od dvou let
Pracoviště pro děti od dvou do tří let je ergonomicky i materiálně nadstandardně a účelně vybaveno.
- VarováníPotřeba sjednocení systému výuky matematiky
Inspekce doporučuje sjednotit systém výuky matematiky pro zajištění kontinuity a lepšího porozumění učivu žáky.
- PochvalaTandemová výuka anglického jazyka
Účelně nastavená tandemová výuka angličtiny zvyšuje efektivitu vzdělávání a umožňuje individuální přístup k žákům.