Základní škola a mateřská škola Praha 5 - Radlice, Radlická 140/115, příspěvková organizace
Radlická 115/140, Praha, 150 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Radlicích nabízí moderní výukové metody, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení, a klade důraz na inkluzi, jazykovou přípravu a sportovní zázemí. Škola se profiluje jako inovativní instituce s aktivním školním parlamentem. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru, prohloubení metodiky výuky a posílení vnitřních evaluačních procesů, které by zajistily efektivnější zpětnou vazbu pro pedagogický tým.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda
Alternativní písmo: comenia script
Součástí hodnocení je i sebehodnocení dětí, jejich snaha a schopnost posoudit nejen svoji práci, ale i vynaložené úsilí, osobní možnosti a rezervy.
Jazyky
V oblasti posílení jazykové vybavenosti žáků postupujeme cestou zavádění výuky anglického jazyka již pro žáky 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu pro tělesnou výchovu a výroční zpráva potvrzuje, že škola má jednu tělocvičnu.
Školní jídelna se nachází přímo v budově základní školy a pyšní se zapojením do projektu Skutečně zdravá škola.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva popisuje náročnější úkoly pro nadané žáky a rozšiřování i prohlubování učiva.
Aktuální podpora zahrnuje školního speciálního pedagoga, školního psychologa a skutečně poskytované doučování.
Školní psycholog je uveden jako zaměstnanec školy v rámci školního poradenského pracoviště.
Na dalších dvou pracovištích v ulicích Nad Laurovou a Na pláni jsou umístěny třídy mateřské školy, přípravná třída a školní jídelny.
Jako aktuálně působící role jsou doloženi školní speciální pedagog a školní psycholog.
Klima a komunikace
Dále se pravidelně účastnili třídních schůzek a tripartit (sebehodnotící schůzka rodiče-žáka-učitele nad studijními výsledky žáka).
Od roku 2021 je na naší škole žákovský parlament.
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, individuální schůzky, třídní schůzky, školní informační systém.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Veselá věda, florbal, volejbal, Lego, digitální tvorba, angličtina, fotbal a parkur.
Děti zůstávají tam, kde to znají, s pedagogy a lektory, kteří respektují jejich tempo i individualitu.
Máme ranní družinu od 6:30 do 7:40, příchod je možný do 7:25.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů negativně ovlivňuje kontinuitu a kvalitu vzdělávacího procesu.
- PochvalaImplementace moderních výukových metod
Škola úspěšně implementuje moderní metody jako Hejného matematiku a písmo Comenia Script.
- VarováníNeefektivní vnitřní evaluace a zpětná vazba
Vnitřní evaluace a zpětná vazba jsou neefektivní, což brání systematickému zlepšování kvality výuky.
- PochvalaCertifikace Škola pro demokracii
Škola je držitelem certifikátu Škola pro demokracii, což dokládá její zaměření na participaci žáků.
- PochvalaSystematická podpora žáků s OMJ
Škola poskytuje systematickou podporu žákům s odlišným mateřským jazykem a zajišťuje komplexní inkluzivní péči.
- VarováníNedostatky v metodice a diferenciaci výuky
Výuce chybí diferenciace, didaktické závěry a efektivní využívání aktivizačních metod.