Základní škola Vladislava Vančury, Praha - Zbraslav

Škola realizuje třídenní projekt Tematické dny pro žáky druhého stupně s nabídkou patnácti oblastí ke zkoumání a samostatně vyučovaný předmět Projekty v šestém ročníku.

Inspekční zpráva uvádí, že pedagogové využívají pestrou škálu metod a forem práce, jako je frontální výuka, skupinová či párová kooperace, didaktické hry a prožitkové učení, avšak neuvádí integraci prvků Montessori či Waldorf.

Učitelka vedla žáky formativním hodnocením k efektivní spolupráci, vrstevnické hodnocení proběhlo podle předem nastavených kritérií.

Přínosem pro rozvoj percepce a porozumění je výuka vedená rodilými mluvčími.

Pedagogové školy propojili výuku angličtiny s pobytem v přírodě.

Podporu individuálních zájmů a talentu žáků představuje zapojení do soutěží a olympiád (z anglického jazyka).

Pedagogové na prvním stupni využívali střídání činností, pohyb po třídě i prvky relaxačního cvičení.

Škola využívá tělocvičny, venkovní areál, školní zahradu, hřiště s herními prvky, dopravní hřiště, běžecké tratě, skatepark a fit parky.

Výuka tělesné výchovy je doplňována o různorodé sportovní aktivity (curling, bowling, bruslení, golf) a škola pořádá lyžařské kurzy.

Školní stravování je realizováno prostřednictvím smluvního partnera.

Příležitostí ke zlepšení je systematická podpora nadaných žáků v běžných vyučovacích hodinách, například formou diferencovaných úloh.

Nadstandardní je spolupráce se školskými poradenskými zařízeními, zejména při nastavování, realizaci vyhodnocování efektivity podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Dvě výchovné poradkyně, dvě metodičky prevence a dvě školní psycholožky, tři speciální pedagožky a jedna sociální pedagožka intenzivně spolupracují a vytvářejí funkční podpůrnou síť.

V rámci předcházení rizikovým jevům zajišťují metodičky prevence ve spolupráci s třídními učiteli preventivní programy pro jednotlivé třídy.

Na adrese Nad Parkem 1180 sídlí 23 tříd prvního stupně, jedna přípravná třída a ŠD.

Dvě výchovné poradkyně, dvě metodičky prevence a dvě školní psycholožky, tři speciální pedagožky a jedna sociální pedagožka intenzivně spolupracují a vytvářejí funkční podpůrnou síť.

O průběhu a výsledcích vzdělávání jsou zákonní zástupci žáků informováni prostřednictvím třídních schůzek, elektronických žákovských knížek a individuálních konzultací.

Na konci pololetí školního roku vypracovává slovní hodnocení dosaženého pokroku každého dítěte v jednotlivých oblastech vzdělávání.

Žákovský parlament pracuje odděleně na prvním a druhém stupni ZŠ, poskytuje prostor pro aktivní zapojení žáků do chodu školy a organizace společných projektů.

O průběhu a výsledcích vzdělávání jsou zákonní zástupci žáků informováni prostřednictvím třídních schůzek, elektronických žákovských knížek a individuálních konzultací.

Škola nabízí širokou nabídku pravidelných volnočasových aktivit a kroužků, např. šachová škola, sportovní kluby, vědecké kroužky (Věda nás baví), jazyková škola a hudební aktivity (školní kapela, pěvecký sbor).

Škola nabízí kroužky organizované školou či partnerskými organizacemi, přičemž škola přímo podporuje hudební aktivity jako školní kapelu a pěvecký sbor.