Základní škola a mateřská škola Praha 5 - Smíchov, U Santošky 1/1007, příspěvková organizace

V matematice se dají využít všechny metody a formy práce např. frontální, skupinová, a samostatná práce, vytváření projektů, modelování atp.

Sebehodnocení je důležitou součástí hodnocení žáků, posiluje sebeúctu a sebevědomí žáků a je zařazováno do procesu vzdělávání průběžně všemi vyučujícími.

Na škole působí rodilý mluvčí.

Paní učitelky uspěly v konkurenci mnoha ostatních žadatelů programu Erasmus+ a realizují projekt Naši planetu máme jen jednu, v rámci kterého rozšířily své znalosti a dovednosti v oblasti CLIL.

V některých hospitovaných vyučovacích hodinách byly vhodně zařazeny psychohygienické přestávky a další pohybové aktivity.

Škola disponuje dvěma tělocvičnami a jedním menším hřištěm ve dvoře.

Do školní výuky jsou zařazovány návštěvy kulturních a vzdělávacích programů, školy v přírodě, lyžařské výcvikové kurzy, exkurze, výuka plavání.

Stravování: pestrá strava je připravována ve vlastní nově zrekonstruované kuchyni.

Prováděná podpůrná opatření a úpravy vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků jsou například nabídka volitelných předmětů, účast ve výuce vyššího ročníku, obohacování obsahu a IVP.

Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami vytváříme plán pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plán (IVP) ve spolupráci s ostatními členy školního poradenského pracoviště.

Ve škole působí školní psycholožka Mgr. Radka Černá.

Cílem našeho programu je realizovat dlouhodobý, komplexní primární program, do něhož je zahrnuto vše důležité, co je v současné škole k dispozici a vše, co již bylo s úspěchem vyzkoušeno.

Dobrou úroveň vykazovalo vzdělávání v přípravné třídě.

Výhodou školy je maximální personální zabezpečení ve složení – školní psycholog, metodik prevence, výchovný poradce a speciální pedagog.

Výchovná a vzdělávací strategie je otevřená vůči zákonným zástupcům, kteří jsou seznamováni se záměry školy, s cíli a způsobem výuky, s hodnocením žáků, s pravidly života školy na průběžných konzultacích, na třídních schůzkách a tripartitách.

Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.

Způsob informování rodičů: individuální schůzky, třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém.

Kroužky - sportovní gymnastika, sportovní hry, stepy, florbal, zumba a tanec pro děti, angličtina, šachy, přírodovědný kroužek, Dětský smyčcový orchestr Harmonie.

Ve volném čase mají žáci možnost navštěvovat zájmové kroužky přímo v budově.

Provoz školní družiny ranní družina 6.30 – 7.40.