Základní škola a mateřská škola Praha 5 - Smíchov, U Santošky 1/1007, příspěvková organizace
Index kvality: 58 / 100U Santošky 1007/1, Praha, 150 00
Souhrn hodnocení
Základní škola U Santošky nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a důraz na inkluzi či školní klima. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez výrazného využívání alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především prohloubení individualizace výuky, posílení systému monitorování kvality vzdělávání a zkvalitnění pedagogické diagnostiky v mateřské škole, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V matematice se dají využít všechny metody a formy práce např. frontální, skupinová, a samostatná práce, vytváření projektů, modelování atp.
Rovněž bude uplatňován diferencovaný přístup k dětem s SVP, tedy kombinace speciálně pedagogických postupů a alternativních metod s modifikovanými metodami používanými ve vzdělávání běžné populace.
Jazyky
Na škole působí rodilý mluvčí.
Pohyb a zdraví
V některých hospitovaných vyučovacích hodinách byly vhodně zařazeny psychohygienické přestávky a další pohybové aktivity.
Materiální vybavení školy je na dobré úrovni, škola rovněž disponuje dopravním hřištěm a průběžně jsou pořizovány nové sportovní potřeby.
Pestrá strava je připravována ve vlastní nově zrekonstruované kuchyni.
Inkluze a přístup
Pokud dojde učitelem k vysledování indicií, zakládajících podezření na mimořádné nadání žáka, informuje učitel členy školního poradenského pracoviště a zákonné zástupce dítěte a dojde k zahájení procesu tvorby IVP.
V oblasti personálního zajištění přítomnost asistenta pro konkrétní žáky v hodinách a individuální práce žáka se speciálním pedagogem v rámci reedukací mimo kmenovou třídu.
Ve škole působí školní psycholožka Mgr. Radka Černá.
Školní psycholog spolupracuje na preventivních programech školy zaměřených na wellbeing žáků a prevenci rizikového chování.
Klima a komunikace
Výchovná a vzdělávací strategie je vůči zákonným zástupcům otevřená - na třídních schůzkách a tripartitách.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ano.
Družina a kroužky
Kroužky - sportovní gymnastika, sportovní hry, stepy, florbal, zumba a tanec pro děti, angličtina, šachy, přírodovědný kroužek, Dětský smyčcový orchestr Harmonie.
Ve volném čase mají žáci možnost navštěvovat zájmové kroužky přímo v budově.
Provoz školní družiny ranní družina 6.30 – 7.40
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Výuka v některých hodinách nedostatečně zohledňuje rozdílné pracovní tempo a individuální potřeby žáků.
- VarováníNeúplný systém monitorování kvality vzdělávání
Systém sledování kvality výuky není komplexní a hospitační činnost postrádá konkrétní opatření ke zlepšení.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice MŠ
V mateřské škole chybí cílené záměry pro individuální podporu dětí a záznamy jsou nedostatečně frekventované.
- PochvalaEnvironmentální výchova a síť Mrkvička
Škola je členem sítě Mrkvička a dlouhodobě se zaměřuje na environmentální výchovu a přírodní zahradu.
- PochvalaZapojení do projektu Příběhy našich sousedů
Škola efektivně spolupracuje s komunitou a pamětníky prostřednictvím projektu Příběhy našich sousedů.