Základní škola Charlotty Masarykové, Praha 5 - Velká Chuchle
Index kvality: 67 / 100Starochuchelská 240/38, Praha, 159 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Charlotty Masarykové nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na čtenářskou gramotnost, výuku jazyků s rodilými mluvčími a moderní metody, jako je Hejného matematika či projektová výuka. Škola klade velký důraz na inkluzi a zdravé klima. Prostor pro další rozvoj představuje především stabilizace pedagogického sboru, konkrétně potřeba zvýšení podílu plně kvalifikovaných vyučujících, což je klíčová oblast pro zajištění dlouhodobé stability výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Při výuce využíváme prvky matematiky podle profesora Milana Hejného.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna, splývavé čtení (Sfumato)
Podporujeme samostatnost a tvořivost žáků: využíváme možnosti projektového vyučování (upřednostňujeme celoškolní projekty).
Základní vyučovací jednotkou je vyučovací hodina (45minut).
známkou
Jazyky
Nepovinná výuka Anglického jazyka v 1. a 2. ročníku – 1 vyučovací hodina.
Počet učitelů cizích jazyků: 6 (Aj – 5, Nj – 1), 1 rodilý mluvčí.
Pohyb a zdraví
Ke konci dochází k závěrečnému zklidnění - relaxaci.
Během roku 2023/2024 se 2. a 3. třetí třídy zúčastnily kurzu plavání „Velryba" na Barrandově.
Na začátku školního roku došlo k úpravě školní nářaďovny spolu s dokoupením nových pomůcek a škola se dohodla s obecním úřadem na využití fotbalového hřiště Čechoslovan.
lyžování, bruslení, turistika, plavání, vodácký kurz, cyklistický kurz
Žákyně a žáci se stravují v nové, moderně vybavené školní jídelně, jejíž kapacita vzrostla na 400 stravovaných.
Inkluze a přístup
Pro nadané a mimořádně nadané žáky sestavujeme plán pedagogické podpory (PLPP) nebo individuální vzdělávací plán (IVP).
Celkem dvanáct dětí potřebuje při výuce podporu asistentů pedagogů, přičemž pět dětí se vzdělává podle individuálního vzdělávacího plánu (IVP).
Od ledna 2024 bylo rozšířeno školní poradenské pracoviště o pozici školního psychologa.
Škola je součástí projektu Nenech to být, což je internetový systém a mobilní aplikace bojující proti šikaně a vylučování z kolektivu.
speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence, školní psycholog
Klima a komunikace
Dotazníky byly v případě potřeby podkladem při schůzkách tripartit.
Kromě toho hodnotíme průběžně po celý rok např. po projektové výuce, po písemných pracích, po referátech a prezentacích. Toto hodnocení bývá většinou ústní formou.
Ve druhém pololetí školního roku 2023/24 začal ve škole pracovat žákovský parlament.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, školní časopis/newsletter
Družina a kroužky
V době provozu ŠD děti navštěvovaly zájmové kroužky: angličtina, keramika, florbal, Děti na startu, karate, Mladý umělec.
Ve školním roce 2023/2024 vychovatelky školní družiny připravovaly pro žáky a žákyně pestrý program a rozmanité společné aktivity.
Ranní družina probíhá od 7:00 do 7:45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Pět pedagogů nesplňuje podmínky odborné kvalifikace, škola však zajišťuje jejich metodickou podporu a průběžné doplňování vzdělání.
- PochvalaVysoká úroveň čtenářské gramotnosti
Škola komplexně rozvíjí čtenářskou gramotnost prostřednictvím čtenářských dílen, školní knihovny a moderních metod výuky čtení.
- PochvalaKonstruktivistická výuka matematiky
Škola využívá pro výuku matematiky na prvním stupni uznávanou metodu prof. Hejného podporující logické myšlení žáků.
- PochvalaVýborné výsledky žáků v externím hodnocení
Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v externím testování i u jednotných přijímacích zkoušek na střední školy.