Školácheck

Tyršova základní škola a mateřská škola Praha 5 - Jinonice, U Tyršovy školy 1/430, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

U Tyršovy školy 430/1, Praha, 158 00

REDIZO 600038467 · IČO 70107661 · https://www.tyrsova.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Tyršova základní škola v Jinonicích nabízí silné zázemí v oblasti jazykové přípravy, sportovních aktivit a inkluzivní podpory žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické a didaktické kvality výuky, stabilizace pedagogického sboru a prohloubení pedagogické diagnostiky v mateřské škole, což jsou klíčové oblasti pro zvyšování celkové úrovně vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Poskytujeme žákovi zpětnou vazbu, prostřednictvím níž získává informace o tom, jak danou problematiku zvládá, jak dovede zacházet s tím, co se naučil, v čem se zlepšil a v čem ještě chybuje.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Žáci jsou ubytováni v místních rodinách a mají možnost poznat místní kulturu a zvyklosti a procvičit si cizí jazyk přímo na místě s rodilými mluvčími.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Zpravidla ve 2. a 4. ročníku v rámci předmětu probíhá výuka plavání a žáci navštěvují plavecký bazén.

Ne
Sportovní zázemí

Součástí areálu školy je tělocvična. | Součástí areálu školy je hřiště s umělým povrchem.

10 / 10
Vlastní jídelna

Vážení rodiče, milí žáci, vzhledem k počtu přihlášených strávníků dochází k úpravě doby, kdy je možné přijít do školní jídelny na oběd.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

ČŠI uvádí, že škola zajišťuje individuální doučování, a aktuální seznam zaměstnanců uvádí speciální pedagožku.

10 / 10
Školní psycholog

Se souhlasem rodičů nebo zákonných zástupců žáka poskytují pomoc při identifikaci speciálních vzdělávacích potřeb a následném vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami školská poradenská zařízení a odborní pracovníci školního poradenského pracoviště (zejména speciální pedagog nebo psycholog).

Ano
Přípravná třída
—
Školní odborníci

Seznam zaměstnanců školy uvádí dvě pracovnice jako speciální pedagožky.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Žáci mohou být přítomni při jednání rodičů a učitele.

Ano
Školní parlament

Prací v žákovském parlamentu vedeme žáky k chápání principů demokracie.

Ano
Komunikační aplikace

Pro informování rodičů celé třídy využívají třídní učitelé rovněž elektronické notesy, které jsou součástí našich webových stránek.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků
—
Kroužky ve škole
—
Ranní družina

Provoz 7:00 - 7:35 ranní školní družina.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaSpolupráce na Cambridgeských zkouškách

    Škola spolupracuje se zkouškovým centrem a umožňuje žákům přípravu a testování úrovně anglického jazyka.

  • PochvalaMezinárodní titul Ekoškola

    Škola dlouhodobě obhajuje mezinárodní titul Ekoškola a aktivně rozvíjí environmentální výchovu prostřednictvím projektů a ekotýmu.

  • VarováníVliv nekvalifikovanosti pedagogů na výuku

    Nekvalifikovanost a nedostatek zkušeností učitelů negativně ovlivňují zapojení žáků, diferenciaci výuky a využívání didaktických pomůcek.

  • VarováníMetodické a didaktické nedostatky ve výuce

    Přetrvává frontální výuka, nízké využívání aktivizačních metod, formativního hodnocení a nedostatečná reflexe vzdělávacích cílů v závěru hodin.

  • VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice MŠ

    Diagnostika postrádá ucelené analýzy a konkrétní záměry pro další pedagogické působení a individualizaci vzdělávání dětí.