Základní škola a Mateřská škola, Praha 6, Bílá 1
Bílá 1784/1, Praha, 160 00
Další místa výuky: Na Kocínce 207/1, Praha, 160 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Bílá nabízí rozšířenou výuku anglického jazyka, silné sportovní zázemí a propracovaný systém podpory žáků. Pedagogicky se pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematičtější pedagogické diagnostiky, posílení individualizace výuky a zkvalitnění vnitřních procesů řízení a monitoringu kvality vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace v základním vzdělávání je založena především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola nabízí široké spektrum rozšiřujících vzdělávacích aktivit podporující týmovou spolupráci a rozvoj klíčových kompetencí.
známkou i slovně
Jazyky
V 1. a 2. třídách nabízíme nad rámec našeho školního vzdělávacího programu výuku anglického jazyka.
Výuku zajišťují jak naši velmi kvalitní jazykáři, tak i rodilí mluvčí, kteří učí v součtu více než tři úvazky učitele.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Během všech přestávek mají děti volnost pohybu po celé budově školy, mohou hrát ping pong, stolní fotbálek, twister nebo třeba skákat panáka.
Škola uvádí, že pro tělesnou výchovu využívá dvě vlastní tělocvičny; ŠVP rovněž popisuje výuku v tělocvičnách školy. | Škola výslovně uvádí, že pro tělesnou výchovu využívá multifunkční venkovní hřiště v areálu školy.
Školní jídelna vaří denně tři jídla (jedno je vždy bezmasé), které si žáci mohou předem objednávat buď pomocí bezdotykových čipů nebo pomocí internetu.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že nadaným žákům jsou zadávány náročnější individuální úkoly a vedou se k samostatnému řešení problémových úloh.
Škola aktuálně uvádí speciálního pedagoga a školního psychologa; ČŠI také dokládá, že škola zajišťuje doučování.
Ve škole pracuje školní psycholog, který se dětem věnuje jeden den v týdnu.
Ve výroční zprávě je v tabulce u položky přípravné třídy uveden počet 0.
Portálové pole přítomnosti specialistů uvádí speciálního pedagoga a školního psychologa.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky.
Platformu pro aktivní účast žáků na dění školy představuje obnovený školní žákovský parlament, jehož prostřednictvím se žáci učí demokratickým principům i postojům.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Dlouholetou tradici má školní pěvecký soubor Bělásek, kroužky keramiky i sportovní kroužky.
Ve volném čase si naši žáci mohou vybrat z nabídky zájmových kroužků, které vedou hlavně učitelé školy.
Školní družina je otevřena od 7:00 do 7:45 a od 11:40 do 17:30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné vybavení nábytkem v MŠ
Dětské stoly a židle v mateřské škole neodpovídají vzrůstovým požadavkům nejmenších dětí.
- VarováníNedostatečná individualizace a diferenciace výuky
Vyučující v některých hodinách nedostatečně zohledňují individuální potřeby žáků a jejich rozdílné pracovní tempo.
- VarováníNesystematická pedagogická diagnostika v MŠ
Pedagogická diagnostika v předškolním zařízení není vedena systematicky s ohledem na potřeby individuální intervence.
- PochvalaRozšířená výuka anglického jazyka
Škola nabízí nadstandardní dotaci hodin angličtiny a výuku rodilými mluvčími v rámci profilace školy.
- VarováníNedostatky v řízení a monitorování kvality výuky
Kontrolní činnost vedení školy nemá dostatečný dopad na kvalitu výuky a systematické monitorování pedagogického procesu.
- PochvalaSilná spolupráce s rodičovskou veřejností
Škola dlouhodobě rozvíjí partnerské vztahy s rodiči a aktivně je zapojuje do života školy.