Základní škola a Mateřská škola Antonína Čermáka, Praha 6
Antonína Čermáka 1022/6, Praha, 160 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Antonína Čermáka nabízí bilingvní výuku, program Začít spolu a širokou škálu kroužků. Vzdělávání kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze celkovou úroveň hodnotit jako vyváženou, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace metodického vedení v mateřské škole a posílení vnitřního kontrolního a hospitačního systému.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Školu dlouhodobě charakterizuje využívání prvků alternativního vzdělávacího programu Začít spolu, v části tříd prvního stupně podpora konstruktivistického pojetí výukou matematiky Hejného metodou.
Sledovanými hodinami prostupovalo aktuální téma zvoleného projektu, žáci rozvíjeli zejména sociální a personální kompetence, řešením úloh zdokonalovali příslušné gramotnosti (integrované předměty v centrech aktivit).
Žákům nebyl vždy vytvořen potřebný prostor pro sebehodnocení či vzájemné hodnocení jako motivačního faktoru k dalšímu učení.
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhá od 1. ročníku.
Školu dlouhodobě charakterizuje využívání prvků alternativního vzdělávacího programu Začít spolu, v části tříd prvního stupně podpora konstruktivistického pojetí výukou matematiky Hejného metodou a výuka vybraných předmětů v anglickém jazyce (bilingvní třídy).
Pohyb a zdraví
K výuce tělesné výchovy, zájmovým činnostem a dalším pohybovým aktivitám slouží dvě tělocvičny, víceúčelový sportovní areál a zahrada s herními prvky.
Sportovní aktivity efektivně doplňují a rozšiřují obsah vzdělávání a škola nabízí žákům kvalitní alternativy využití volného času, např. cílená podpora sportu.
Školní stravování je zajištěno ve školních jídelnách, které poskytují pestrou a vyváženou stravu.
Inkluze a přístup
Výchovná poradkyně se zaměřuje na podporu a péči o nadané žáky.
Speciální pedagožky na základě doporučení školských poradenských zařízení nastavují podpůrná opatření a speciálně pedagogické postupy a koordinují práci učitelů a asistentů pedagoga.
Poradenské služby ve škole jsou zajišťovány mimo jiné školní psycholožkou.
Metodička prevence ve spolupráci se školní psycholožkou organizuje aktivity zaměřené na prevenci rizikového chování a spolupracuje s poskytovateli preventivních programů.
Poradenské služby zajišťuje výchovná poradkyně, dvě speciální pedagožky, školní psycholožka a metodička prevence.
Klima a komunikace
Škola vytváří podmínky pro spolupráci se zákonnými zástupci, na př. pravidelné třídní schůzky, tripartity, školská rada.
Škola sice využívá v případě některých žáků i slovní sumativní hodnocení.
Platformu pro participaci žáků na chodu školy představuje činnost školního žákovského parlamentu.
Družina a kroužky
Škola nabízí žákům kvalitní alternativy využití volného času, např. cílená podpora sportu a umění.
Škola rovněž vytváří vhodné podmínky pro rozvoj individuálních dovedností a schopností žáků bohatou nabídkou zájmových kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNestabilita a metodické vedení v MŠ
Vysoká fluktuace pedagogů a nedostatečná metodická podpora nově příchozích učitelek negativně ovlivňují kvalitu vzdělávání v MŠ.
- VarováníNedostatky v kontrolním a hospitačním systému
Neúčinný systém hospitací a zpětné vazby omezuje rozvoj pedagogických dovedností a eliminaci nedostatků ve výuce.
- PochvalaProfilace školy: Začít spolu a bilingvní výuka
Škola dlouhodobě využívá program Začít spolu, Hejného metodu a bilingvní výuku jako klíčové prvky své profilace.