Základní škola Dědina, Praha 6, Žukovského 6
Index kvality: 65 / 100Žukovského 580/6, Praha, 161 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Dědina nabízí široké zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků, přičemž kombinuje běžné vzdělávání s waldorfskými prvky. Škola se profiluje spíše tradičněji s dílčími inovacemi v hodnocení a projektech. Prostor pro další rozvoj představuje posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru a stabilizace personálního zajištění školního poradenského pracoviště, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace je v základním vzdělávání založena především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.
Projektová výuka je tak samozřejmou součástí práce pedagogického sboru a každým rokem jsou do učebního plánu školy zařazovány třídní nebo celoškolní projekty.
Každodenní práce vedení školy a pedagogů se pozitivně promítá do příjemné pracovní a tvořivé atmosféry, při využití účinných metod (včetně specifických, alternativních postupů waldorfského vzdělávání).
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk: Povinná výuka pro všechny žáky od 1. do 9. ročníku.
Na 2. stupni je vždy jedna hodina vedena rodilým mluvčím.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
Žák zná a umí popsat základní označení a vybavení hřišť a prakticky umí zvládat úpravu jednotlivých sportovních a soutěžních sektorů.
lyžování
Stravování je zajištěno ve školní jídelně, která nabízí i výběr vegetariánského programu výživy a vaření z biopotravin.
Inkluze a přístup
Pro mimořádně nadané žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními jsou vypracovány individuální vzdělávací plány.
Aktuálně jsou PO poskytována 74 žákům se SVP (11% z celkového počtu) a škola využívá asistenty pedagoga.
Škola má externí psycholožku, která do školy pravidelně dochází jednou týdně.
Škola má vypracovaný krizový plán při zjištění šikany vycházející z Metodického pokynu MŠMT.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Hodnocení probíhá pouze slovně, s cílem co nejvýstižněji charakterizovat žáka v jeho vývoji.
Být volen a volit do žákovské samosprávy (žáci 5.-9.ročníku), pracovat v ní a jejím prostřednictvím se obracet na vedení školy.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
Součástí školního Minimálního preventivního programu je bohatá nabídka aktivit pro volný čas dětí v rámci školní družiny, školního sportovního klubu, zájmových kroužků a soukromých kurzů.
Přihlašování na školní kroužky vedených učiteli školy nebo na kroužky externích organizací, konaných na půdě školy, si rodiče zařizují sami u vedoucích kroužků.
6.30 – 7.40 | ranní družina (příchod do 7,30 hod.)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká kvalifikovanost pedagogického sboru
Inspekce identifikovala potřebu zvýšit podíl kvalifikovaných pedagogů a vést je k dokončení potřebného odborného vzdělání.
- VarováníNedostatečné personální zajištění ŠPP
Vysoké vytížení výchovné poradkyně vyžaduje posílení školního poradenského pracoviště o pozici speciálního pedagoga.
- PochvalaUnikátní kombinace běžného a waldorfského vzdělávání
Škola úspěšně integruje dva odlišné vzdělávací směry do jednoho funkčního celku s důrazem na vzájemnou inspiraci a spolupráci.
- PochvalaFakultní škola tří fakult Univerzity Karlovy
Škola disponuje prestižním statusem fakultní školy, což potvrzuje vysokou úroveň její pedagogické činnosti a odborné spolupráce.