Základní škola Jana Wericha, Praha 6 - Řepy, Španielova 19/1111
Index kvality: 59 / 100Španielova 1111/19, Praha, 163 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Jana Wericha nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, rozšířenou výuku jazyků a silnou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru a zaměřit se na prohloubení didaktických postupů a individualizaci výuky, které jsou v současnosti vnímány jako oblasti k dalšímu zlepšení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Jen v malé části hodin byly zařazovány vyučovací metody vedoucí k samostatnému uvažování, navrhování řešení problémů, hledání postupů, vyhledávání informací apod., či metody zvyšující zájem (činnostní formy učení, didaktická hra aj.).
Učivo bylo zpravidla probíráno v souvislostech, vhodně bylo využito mezipředmětových vztahů a propojení teoretického učiva s praktickými příklady.
známkou
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 1. ročníku, jako druhý cizí jazyk je vyučována němčina a španělština.
Pohyb a zdraví
Škola disponuje venkovním areálem, který zahrnuje školní hřiště, prostor pro školní družinu, atria. Zde žáci tráví za příznivého počasí relaxační přestávku.
Nadstandardní je sportovní zázemí (3 tělocvičny, venkovní sportovní areál), které přispívá k naplňování profilace školy.
Škola disponuje vlastní školní jídelnou na adrese Španielova 19.
Inkluze a přístup
Podpora nadaných žáků je realizována především úpravou organizace výuky v rámci profilace školy (anglický jazyk, tělesná výchova).
Podpora spočívá především ve včasné pedagogické diagnostice žáků, nastavení individuální míry podpory ve spolupráci se zákonnými zástupci žáků a se školským poradenským zařízením - např. pedagogická intervence, asistenti pedagoga, individuální vzdělávací plány.
Školní psycholog vykonává činnosti konzultační, poradenské, diagnostické, metodické a informační, pracuje se žáky, pedagogy i rodiči.
Učitelé absolvovali kurzy a semináře týkající se např. šikany a kyberšikany, digitálních technologií, diagnostiky vztahů ve třídě.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Děti se neklasifikují. V závěru školního roku obdrží pochvalný list a slovní hodnocení.
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Široká nabídka aktivit v rámci zájmového vzdělávání ve školní družině i ve školním klubu poskytuje účastníkům formou zájmových kroužků možnost osvojit si, rozšiřovat a prohlubovat znalosti a dovednosti v různých oblastech.
Přes organizační komplikace se snažíme stále rozšiřovat bohatou nabídku zájmových aktivit školního klubu, školního sportovního klubu a školní družiny.
Ranní a odpolední pobyt je zajištěn v oddělení školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Škola vykazuje vyšší podíl nekvalifikovaných a neaprobovaných pedagogů, zejména na druhém stupni.
- VarováníNedostatky v didaktických metodách a individualizaci
Výuka vykazuje nízkou míru diferenciace, individualizace a nedostatečné využívání aktivizujících metod vedoucích k samostatnosti žáků.
- PochvalaZaměření na rozšířenou výuku jazyků a sport
Škola dlouhodobě profiluje výuku se zaměřením na cizí jazyky a pohybové aktivity, včetně sportovních tříd.
- PochvalaSystematická podpora žáků se SVP
Škola disponuje propracovaným systémem poradenské péče a podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.