Fakultní základní škola PedF UK a Mateřská škola U Studánky Praha 7, Umělecká 8
Umělecká 850/8, Praha, 170 00
Souhrn hodnocení
Fakultní základní škola U Studánky nabízí širokou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaným dětem a klade důraz na jazykovou výuku či pohybové aktivity. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími inovacemi v metodách výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení pedagogické diagnostiky, prevence a zkvalitnění vnitřní kontrolní a hospitační činnosti, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda
comenia script
Příležitost k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení žáci dostávali spíše výjimečně.
Jazyky
Škola uvádí výuku vybraných předmětů v anglickém jazyce.
Pohyb a zdraví
Výborné podmínky (dvě tělocvičny, venkovní hřiště) má škola i pro výuku tělesné výchovy a dalších sportovních aktivit.
cyklistický kurz, vodácký kurz, turistika, lyžování, plavání
Děti mají možnost se stravovat ve školní jídelně a mohou si vybrat ze dvou druhů jídel.
Inkluze a přístup
Škola vytváří optimální podmínky pro rozvíjení individuálního potenciálu nadaných a mimořádně nadaných žáků (úprava organizace vzdělávání, přeřazení do vyššího ročníku).
Na základě doporučení školských poradenských zařízení jsou pak vhodně nastavena a realizována další podpůrná opatření, např. asistenti pedagoga, kompenzační pomůcky, úpravy metod a forem práce, slovní hodnocení, úprava očekávaných výstupů.
Na naší škole pracuje již od minulého školního roku školní poradenské pracoviště, jehož základ tvoří školní psycholožka Mgr. Barbora Pavlíková.
Školní preventivní strategie reflektuje potřeby školy a problematika rizikového chování je vhodně zařazena do výuky i mimoškolních aktivit.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga, školní psycholog, sociální pedagog
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, třídní schůzky.
Škola využívá slovní hodnocení žáků s potřebou podpůrných opatření.
Dokument zmiňuje význam aktivního zapojení žáků do žákovské samosprávy.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky jako Sportovní hry a Ateliér pro různé ročníky.
U kroužků jsou uvedeny kontaktní e-maily na doméně školy, což naznačuje, že je vedou pedagogové školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a prevenci
Škola vykazuje nedostatky v pedagogické diagnostice, grafomotorické prevenci a individualizaci výuky žáků.
- VarováníNedostatky v kontrolní a hospitační činnosti
Systém následné kontroly a hospitační činnosti je méně účinný, chybí cílené vyhodnocování pedagogických kompetencí.
- PochvalaRozvoj hudebního talentu žáků
Škola dlouhodobě systematicky rozvíjí hudební nadání žáků a dosahuje úspěchů při přijímání na umělecké školy.
- PochvalaFakultní škola PedF UK
Škola má statut fakultní školy, podílí se na vzdělávání nových pedagogů a zavádění inovativních metod.
- PochvalaLesní mateřská škola
Škola zřídila lesní mateřskou školu zaměřenou na prožitkové učení a vztah dětí k přírodě.