Základní škola Praha 7, Strossmayerovo náměstí 4
Strossmayerovo náměstí 990/4, Praha, 170 00
Souhrn hodnocení
Základní škola na Strossmayerově náměstí nabízí moderní vzdělávací přístup s důrazem na projektovou výuku, formativní hodnocení a prvky alternativních pedagogik. Škola klade velký důraz na inkluzi, jazykovou vybavenost a kvalitní poradenský systém. Vzhledem k omezenému množství dat lze konstatovat, že prostor pro další rozvoj leží zejména v oblasti didaktiky, organizace výuky a zlepšení výsledků v externím testování, které představují výzvu pro budoucí pedagogické směřování.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pedagogové využívají principy tvořivé školy a činnostního učení.
Ke stmelování nových kolektivů v 6. ročnících jsou organizovány adaptační kurzy a další akce, např. projektové dny tzv. Ateliéry.
V Letohradské ulici se nachází část běžných tříd prvního stupně, třídy 1. až 9. ročníku s prvky intuitivní a waldorfské pedagogiky.
comenia script
Profesní růst pedagogů je efektivně podporován v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, které koresponduje s prioritami a zaměřením školy, např. formativní hodnocení.
Jazyky
Výuka cizích jazyků probíhá v anglickém jazyce od 1. ročníku.
Kvalitu výuky pozitivně ovlivňuje zapojení 8 rodilých mluvčí a 37 asistentů pedagoga.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostorové uspořádání školy umožňuje žákům relaxovat venku během pohybových i volnočasových aktivit.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, posilovna, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, plavání
Stravování žáků je zajištěno ve vlastní školní jídelně, strávníci mají možnost výběru ze dvou druhů jídel.
Inkluze a přístup
Škola vytváří prostor pro zapojování nadaných žáků do soutěží, mimořádně nadanému žákovi umožnila přestup do vyššího ročníku a žáci mohou využít potenciál ve volitelných předmětech.
Škola využívá plány pedagogické podpory, IVP, asistenty pedagoga, speciální pedagogickou péči, Feuersteinovu metodu a spolupracuje s odbornými pracovišti.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje školního terapeuta a externího psychologa z pedagogicko-psychologické poradny.
Škola systematicky monitoruje klima třídy a v případě rizikového chování realizuje preventivní a intervenční programy ve spolupráci s externí organizací a školním metodikem prevence.
V charakteristice školy je výslovně uvedena přípravná třída.
školní psycholog, logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Kvalitním nástrojem k hodnocení žáků jsou pravidelná tripartitní setkání ve formátu učitel-žák-rodič.
Celkové hodnocení na vysvědčení využívané ve třídách s prvky intuitivní a waldorfské pedagogiky prováděné slovní formou podrobněji zachycuje individuální pokrok jednotlivce.
Platformou pro zapojení žáků do života školy je žákovský parlament, jehož prostřednictvím se žáci učí demokratickým principům a postojům.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně hudební, jazykové, rukodělné, ICT, taneční, přírodovědné, společenské hry, technické, turistické, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní kroužky.
Vzdělávací program školní družiny a školního klubu vhodně doplňují rozmanité kroužky a aktivity, které jsou součástí nabídky školy.
Vstup do školy umožněn od: 6,30
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v didaktice a organizaci výuky
Inspekce vytkla méně efektivní organizaci výuky, opomíjení didaktických závěrů a nedostatečnou diferenciaci pro nadané žáky.
- VarováníSlabé výsledky v externím testování
Ve výběrovém testování ČŠI v roce 2021/22 dosáhli žáci 9. tříd v matematice a českém jazyce slabých výsledků.
- PochvalaKvalitní poradenský systém a podpora žáků
Škola disponuje širokým poradenským pracovištěm a efektivně realizuje inkluzivní vzdělávání a podporu žáků se speciálními potřebami.
- PochvalaSystematická podpora pedagogického sboru
Škola poskytuje začínajícím pedagogům cílenou metodickou podporu a využívá četnou hospitační činnost pro profesní růst učitelů.