Základní škola, Praha 7, Trojská 110
Trojská 211/110, Praha, 171 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Trojské ulici nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s prvky moderní výuky, jako je projektové vyučování a formativní hodnocení. Škola se profiluje jako Světová škola, přičemž prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zkvalitnění administrativní evidence podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy uvádí pro výuku matematiky „klasickou výuku“ a nepojmenovává konstruktivistickou metodu.
Profil školy uvádí jako metodu čtení „analyticko-syntetická (slabikovací) metoda“; genetickou metodu žádný zdroj nejmenuje.
ČŠI uvádí, že projektově a badatelsky orientované vyučování je pravidelnou součástí výuky; škola také popisuje projekty napříč ročníky jako důležitou součást školního života.
Škola využívá k předávání informací o úspěšnosti žáků také formu žákovských portfolií.
Jazyky
Škola výslovně uvádí, že vyučuje angličtinu od prvního ročníku.
Inspekce uvádí, že ve škole probíhá výuka nejazykových předmětů metodou CLIL, která propojuje obsahové a jazykové cíle.
Pohyb a zdraví
Výroční zpráva uvádí, že škola má k dispozici dvě tělocvičny. | Výroční zpráva uvádí víceúčelové venkovní hřiště s umělým povrchem a sportovišti.
Výroční zpráva uvádí, že jídelní prostor slouží základní škole a že škola má vlastní výdejnu.
Inkluze a přístup
Nadaná žákyně měla nad rámec hodinové dotace jednu hodinu navíc zaměřenou na rozvoj logického myšlení.
Škola uvádí aktuálně působícího speciálního pedagoga, školního psychologa a individuální podporu v podobě doučování.
Externí psycholožka docházela do školy pravidelně a poskytovala podporu žákům i konzultace rodičům.
Portál výslovně uvádí: „Přípravná třída: ne.
Ve škole působí speciální pedagog a inspekce uvádí také spolupráci s externí psycholožkou.
Klima a komunikace
Inspekce uvádí, že komunikace s rodiči probíhá prostřednictvím tripartitních setkávání.
Inspekce uvádí zavedení školních elektronických systémů pro základní školu a školní družinu, ale neuvádí název ani rodičovské funkce.
Družina a kroužky
Škola uvádí konkrétní kroužky včetně kytary, dramatického kroužku, ropeskippingu, deskových her, angličtiny a keramiky; družina dříve organizovala také další konkrétní kroužky.
Škola nabízí své kroužky a lektoři vyzvedávají děti u vychovatelky ŠD a po lekci je vracejí zpět do družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící evidence podpůrných opatření
Škola nevede systematickou evidenci realizace a vyhodnocování podpůrných opatření pro žáky se speciálními potřebami.
- PochvalaCertifikace Světová škola
Škola je držitelem certifikátu Světová škola, který reflektuje její zaměření na ekologii a globální témata.