Základní škola, Praha 8, Libčická 10
Libčická 658/10, Praha, 181 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Libčické ulici nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou podporu inkluze a nadaných žáků či výuku jazyků s rodilými mluvčími. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině, přestože škola využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Určitý prostor pro další rozvoj představuje potřeba zkvalitnění didaktických postupů, které by mohly lépe podpořit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu a modernizaci výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V dokumentu ŠVP není explicitně uvedena žádná konkrétní konstruktivistická metoda výuky matematiky, jako je Hejného metoda či badatelská výuka.
V rámci projektových dnů se učí plnit dané úkoly, spolupracovat, vzájemně komunikovat a hodnotit výsledky své práce.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět je vyučován od 3. ročníku, má časovou dotace 9 hodin týdně (3. ročník 3 hodiny, 4. ročník 3 hodiny, 5. ročník 3 hodiny).
Je zajištěn také vstup rodilého mluvčího do hodin.
Pohyb a zdraví
Portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy a inspekce potvrzuje, že žákům jsou k dispozici tři tělocvičny. | Portál uvádí venkovní hřiště a sportovní areál pro atletiku v areálu školy; inspekce potvrzuje venkovní multifunkční hřiště s atletickým oválem pro tělovýchovné činnosti.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola podporuje nadané žáky v různých oblastech; talentovaní žáci pravidelně vystupují a výtvarně nadaní vystavují své práce.
Škola uvádí školního speciálního pedagoga a školního psychologa, školní logopedku a doučování, přičemž ČŠI popisuje organizované skupiny doučování.
Školní poradenské pracoviště vzniklo na škole ve složení, jehož součástí je školní psycholog PhDr. Richard BRAUN.
Profil školy uvádí speciálního pedagoga, logopeda a školního psychologa mezi přítomnými specialisty.
Klima a komunikace
Po celý školní rok fungují pravidelné konzultační hodiny vyučujících, možnost telefonického či mailového kontaktu, tak, aby byl rodičům umožněn kontakt se školou v co nejširším rozsahu.
Více jak 25 let na naší škole funguje žákovská samospráva.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Keramika, Kroužek kreativity, Sportovní hry, Šikovné ručičky a Míčové hry.
Kroužky jsou vedeny vychovatelkami školy, např. Renátou Horákovou, Margaritou Lepšíkovou či Annou Pucholtovou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v didaktických postupech
Inspekce vytkla chybějící sebereflexi žáků, rekapitulaci učiva v závěru hodin a nedostatečný rozvoj grafomotoriky.
- PochvalaProfilace školy jako škola podporující zdraví
Škola se profiluje jako škola podporující zdraví s důrazem na tělesnou, duševní i sociální pohodu žáků.
- PochvalaVelmi dobré materiální podmínky vzdělávání
Inspekce ocenila moderní materiálně technické zázemí, ICT vybavení a kvalitní prostory pro výuku i sport.