Základní škola, Praha 8, Libčická 10
Libčická 658/10, Praha, 181 00
Souhrn hodnocení
Základní škola v Libčické ulici nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou podporu inkluze a nadaných žáků či výuku jazyků s rodilými mluvčími. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině, přestože škola využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Určitý prostor pro další rozvoj představuje potřeba zkvalitnění didaktických postupů, které by mohly lépe podpořit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu a modernizaci výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V dokumentu ŠVP není explicitně uvedena žádná konkrétní konstruktivistická metoda výuky matematiky, jako je Hejného metoda či badatelská výuka.
V rámci projektových dnů se učí plnit dané úkoly, spolupracovat, vzájemně komunikovat a hodnotit výsledky své práce.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět je vyučován od 3. ročníku, má časovou dotace 9 hodin týdně (3. ročník 3 hodiny, 4. ročník 3 hodiny, 5. ročník 3 hodiny).
Je zajištěn také vstup rodilého mluvčího do hodin.
Pohyb a zdraví
Pro tělovýchovné činnosti a sportovní aktivity jsou k dispozici tři prostorné zrenovované tělocvičny a venkovní multifukční hřiště s atletickým oválem, venkovní hřiště s herními prvky.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Pro nadaného žáka učitel připravuje a zadává školní práci, která odpovídá a rozvíjí úroveň jeho dovedností, žáci mohou být přeřazeni do vyššího ročníku na základě komisionální zkoušky a škola podporuje účast v soutěžích a olympiádách.
Škola poskytuje diagnostiku a podporu žákům v prvním stupni podpůrných opatření, využívá individuální vzdělávací plány, asistenty pedagoga a spolupracuje s poradenským týmem a školskými poradenskými zařízeními.
Školní poradenské pracoviště vzniklo na škole ve složení, jehož součástí je školní psycholog PhDr. Richard BRAUN.
Školní preventivní strategie reaguje na potřeby školy, využívá třídnické hodiny, třídní pravidla, náslechy školního psychologa mapující klima třídy a okamžitou intervenci v případě výskytu vztahových problémů.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Po celý školní rok fungují pravidelné konzultační hodiny vyučujících, možnost telefonického či mailového kontaktu, tak, aby byl rodičům umožněn kontakt se školou v co nejširším rozsahu.
Rodiče mohou požádat o slovní hodnocení žáka.
Více jak 25 let na naší škole funguje žákovská samospráva.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Keramika, Kroužek kreativity, Sportovní hry, Šikovné ručičky a Míčové hry.
Kroužky jsou vedeny vychovatelkami školy, např. Renátou Horákovou, Margaritou Lepšíkovou či Annou Pucholtovou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v didaktických postupech
Inspekce vytkla chybějící sebereflexi žáků, rekapitulaci učiva v závěru hodin a nedostatečný rozvoj grafomotoriky.
- PochvalaProfilace školy jako škola podporující zdraví
Škola se profiluje jako škola podporující zdraví s důrazem na tělesnou, duševní i sociální pohodu žáků.
- PochvalaVelmi dobré materiální podmínky vzdělávání
Inspekce ocenila moderní materiálně technické zázemí, ICT vybavení a kvalitní prostory pro výuku i sport.