Základní škola, Praha 8, Palmovka 8
Palmovka 468/8, Praha, 180 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola na Palmovce nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, podpory nadaných žáků a sportovních aktivit, přičemž klade důraz na příznivé klima a komunikaci s rodiči. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru, posílení metodické podpory výuky a jasnější definování strategií pro zvyšování vzdělávacích výsledků žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Od 1. ročníku začíná výuka cizích jazyků (Anglického jazyka).
Žák dle svých schopností: ▪ fonetiku interpretuje podle vzoru vyučujícího, podle nahrávek rodilých mluvčích
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V jednom se nachází prostor pro sportovní aktivity (pink-ponk, panák apod.) využívaný nejen družinou, ale i dětmi o velkých přestávkách.
Při vycházkách či návštěvách jiných objektu (divadlo, plavecký výcvik) musí být dodrženy výše uvedené bezpečnostní pokyny.
Škola výslovně uvádí, že má dvě tělocvičny.
Na bezproblémový chod školní jídelny dohlíží její vedoucí paní Miroslava Kohutová, výborná jídla pak připravují další tři kuchařky.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že žákům ohroženým neúspěchem jsou nabízeny konzultace a doučování, a aktuální zdroje jmenují školního speciálního pedagoga, školního psychologa a logopeda.
V seznamu kontaktů na pedagogy je uveden Samuel Pinďák jako školní psycholog.
Škola má přípravnou třídu pro žáky s odkladem školní docházky.
Školní seznam pracovníků jmenuje speciální pedagožku a školního psychologa a portálový profil uvádí logopeda.
Klima a komunikace
Listopadové a březnové třídní schůzky proběhnou formou tripartity Po-Čt v odpoledních hodinách.
školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Prostřednictvím družiny a mimoškolních aktivit učitelů jsou zajištěny odpolední zájmové kroužky, exkurze, výlety a krátkodobé projekty.
Prostřednictvím družiny a mimoškolních aktivit učitelů jsou zajištěny odpolední zájmové kroužky.
Provoz ŠD ranní družina: 6:30-8:00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Vysoký podíl nekvalifikovaných učitelů negativně ovlivňuje kvalitu vzdělávacího procesu a personální zajištění výuky.
- PochvalaPříznivé školní klima a vztahy
Škola udržuje pozitivní pracovní atmosféru a dobré prosociální vztahy mezi pedagogy a žáky.
- VarováníNejasná opatření ke zlepšení výsledků
Škola nevyhodnocuje účinnost opatření přijatých po zjištění slabých výsledků žáků v externím testování.
- VarováníNedostatky v metodice a diferenciaci výuky
Převaha frontální výuky, nízká míra individualizace a nedostatečné využívání metod vedoucích k samostatnému uvažování žáků.