Základní škola Bohumila Hrabala, Praha 8, Zenklova 52
Index kvality: 62 / 100Zenklova 26/52, Praha, 180 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Bohumila Hrabala se profiluje zejména v oblasti jazykové výuky a IT, přičemž využívá prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Škola nabízí široké zázemí pro pohyb, inkluzi a rozvoj nadání. Vzhledem k datům o nekvalifikovanosti části pedagogického sboru a nedostatkům v práci poradenského pracoviště existuje prostor pro další rozvoj v oblasti personálního zajištění a zkvalitnění odborné podpory žáků i jejich rodin.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola realizuje projektovou výuku, například projekt Revitalizace Rokytky v 6.C nebo projekt Garden Food.
Základem je vyučovací hodina v rozsahu 45 minut s dodržováním přestávek (10 minut a po 2. vyučovací hodině 20 minut v budově Zenklova, 15 minut v budově Na Korábě).
Jazyky
Od 1. ročníku je vyučován anglický jazyk s časovou dotací 1 hodiny týdně.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
V rámci volnočasových aktivit jim nabízí také zapojení do dalších aktivit dle jejich preferencí, zejména v souladu s profilací školy (kurzy pro získání mezinárodních zkoušek z angličtiny).
Pohyb a zdraví
Od jara do podzimu se délka velké přestávky v budově Zenklova prodlužuje na 25 minut a žáci ji tráví na školním hřišti.
Ve čtvrtek 26. 3. 2026 proběhlo po delší zimní pauze další kolo plavecko-běžeckého poháru ve školním roce 2025/2026 v plaveckém bazénu Šutka.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, mimo areál školy.
Školní stravování zajišťují nově zrekonstruované školní jídelny s celkovou kapacitou 1260 obědů.
Inkluze a přístup
Nadaní žáci mají ve vyučovacím předmětu, který se dotýká jejich nadání přidělenu individuální práci a během roku absolvují soutěže a olympiády.
Na základě Doporučení školských poradenských zařízení jsou nastavena a realizována další podpůrná opatření (Individuální vzdělávací plány, asistenti pedagoga, předměty speciálně pedagogické péče).
Přítomnost specialistů: logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence, školní psycholog.
Školní preventivní strategie reflektuje potřeby a specifika školy a o účinnosti prevence svědčí nízký počet rizikových projevů chování.
Klima a komunikace
Formy hodnocení: slovně klasifikačním stupněm
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
V rámci ŠD jsou organizovány četné sportovní, kreativní i jazykové kroužky napříč všemi odděleními (např. Zábavná literatura a čtení, plavání, keramika).
Škola nabízí kroužky buď v rámci školní družiny (14 oddělení, provoz od 6.30–17.30 hodin) nebo kroužky mimo školní družinu – agentura Kroužky s širokou nabídkou nebo kroužky vedené učiteli školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Vysoký podíl pedagogů nesplňujících odbornou kvalifikaci negativně ovlivňuje kvalitu vzdělávání.
- VarováníNedostatky v práci poradenského pracoviště
Nízká efektivita podpory žáků se SVP a nedostatečná spolupráce se školskými poradenskými zařízeními.
- PochvalaProfilace školy na jazyky a IT
Škola se systematicky zaměřuje na výuku cizích jazyků, CLIL a rozvoj informační gramotnosti žáků.