Základní škola, Praha 9 - Kyje, Šimanovská 16, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Škola také zavedla funkční systém čtvrtletního slovního sebehodnocení klíčových kompetencí na prvním stupni a na druhém stupni sebehodnocení v jednotlivých předmětech.

Výuka anglického jazyka začíná v prvním ročníku nepovinně, teprve od třetího ročníku je časová dotace činí tři vyučovací hodiny týdně.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):

Oblíbeným místem našich žáků je hřiště s umělým povrchem a venkovní hrací plocha sloužící za příznivého počasí k výuce tělesné výchovy i pro pobyt žáků během velké přestávky.

Plavecký výcvik pro žáky 2. a 3. tříd – plavecký bazén Hloubětín.

V září 2019 začala škola používat novou přístavbu, ve které se nachází tělocvična i s příslušenstvím – nářaďovna, kabinet učitele TV, šatny pro dívky i chlapce včetně sprchy.

Lyžařský kurz pro žáky 7. tříd – finančně podpořeno zřizovatelem – MČ Praha 14.

Školní jídelna - výdejna Adresa: Ulice: Šimanovská 16, Kyje Obec: Praha 9 Kraj: Praha PSČ: 198 00 Kontakt na školu: IZO: 181124378

Individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, ve kterých se projevuje mimořádné nadání žáka, s výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.

Pravidla a průběh tvorby, realizace a vyhodnocení plánu pedagogické podpory (PLPP) a individuálního vzdělávací plánu (IVP) žáka se SVP – PLPP sestavuje třídní učitel nebo učitel konkrétního vyučovacího předmětu za pomoci výchovného poradce, speciálního pedagoga a psychologa.

Školní psycholog, který na naší škole pracuje dva dny až tři dny v týdnu.

Minimální preventivní program vychází z materiálu Koncepce prevence zneužívání návykových látek a dalších sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti resortu MŠMT ČR.

Také plánuje otevřít 1 přípravnou třídu v budově v ulici Baštýřská – maximálně 15 dětí.

Školní poradenské pracoviště, které vám může pomoci v řešení problémů, je tvořeno koordinátorem školního poradenského pracoviště, výchovnou poradkyní, školním metodikem prevence, kariérním poradcem, školním psychologem A speciálními pedagogy.

Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Hodnocení žáků je vyjádřeno standardní klasifikací, jejíž vypovídací hodnota je účinně zvyšována slovním hodnocením.

Platformu pro participaci žáků na chodu školy představuje činnost školního žákovského parlamentu.

Rodiče mají přístup k internetové žákovské knížce, kde vidí známky, rozvrh, docházku a mohou využívat systém vnitřních zpráv.

Vzdělávací program školní družiny a školního klubu vhodně doplňují rozmanité kroužky a aktivity, které přispívají k rozvoji dovedností, sociálních a pracovních kompetencí i zájmů účastníků.