Základní škola a Mateřská škola Praha - Vinoř
Index kvality: 53 / 100Prachovická 340, Praha, 190 17
Souhrn hodnocení
Základní škola Praha - Vinoř nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a komplexní podporu žáků včetně nadaných dětí. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zkvalitnění metodiky výuky a zefektivnění poradenských služeb, které jsou v současnosti vnímány jako slabší stránky instituce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V ZŠ jsou k zjišťování dosažené úrovně znalostí a dovedností žáků používány běžné interní nástroje.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Kromě frontálního vyučování uplatňujeme ve výuce vyučování problémové, skupinové a projektové.
Jazyky
Umožňujeme žákům setkávání s rodilými mluvčími.
Pohyb a zdraví
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy, posilovna, tělocvična/sportovní hala
Od ledna 2026 zahájíme zkušební provoz, během kterého budeme vařit menu 1 a menu 2 i při velmi nízkém počtu objednaných porcí.
Inkluze a přístup
Žáci jsou systematicky vedeni k sebepoznání, rozvoji osobnostních a sociálních dovedností i individuálních zájmů a nadání.
Škola realizuje vzdělávání na základě individuálních vzdělávacích plánů a pozitivní přínos pro většinu žáků má zapojení asistentů pedagoga do výuky.
Školní poradenské pracoviště se skládá ze tří členů - školní metodik prevence, výchovný poradce a školní psycholog.
Škola využívá program KiVa, který je vědecky ověřený a zaměřený na rychlé, neagresivní a efektivní zastavení šikany.
Klima a komunikace
Na vysvědčení škola hodnotí známkami, v malém množství na žádost zákonných zástupců i slovně.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Škola nabízí řadu kroužků - uměleckých (keramika), sportovních (badminton, jóga) nebo jazykových (anglický a německý jazyk).
Výsledky účastníků zájmového vzdělávání ve školní družině odpovídají jejich osobním možnostem.
Ranní družina (6:30-7:35h) byla pro tyto děti ve staré škole na Vinořském náměstí.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Devět pedagogických pracovníků nesplňuje podmínky odborné kvalifikace pro výkon přímé pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky v poradenských službách
Absence jasně vymezených kompetencí výchovných poradkyň snižuje efektivitu poskytovaných poradenských služeb žákům.
- VarováníMetodické nedostatky ve výuce
Výuce chybí pestrost metod, kreativní úlohy a didaktické závěry pro ověření vzdělávacích cílů.
- PochvalaEfektivní řízení a spolupráce MŠ a ZŠ
Škola vykazuje dlouhodobě efektivní systém řízení a příkladnou koordinaci spolupráce mezi mateřskou a základní školou.
- PochvalaVýborné výsledky vzdělávání
Žáci dosahují výborných výsledků v jednotných přijímacích zkouškách a děti v MŠ vykazují nadstandardní úroveň.