Fakultní základní škola, Praha 9 - Horní Počernice, Chodovická 2250

Inspekční zpráva uvádí nedostatek metod aktivizujících žáky a doporučuje zaměřit DVPP na moderní aktivizační metody, což implikuje absenci konstruktivistických metod v matematice.

Profil školy uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu, nikoliv genetickou.

Škola má jako jeden ze svých cílů rozvoj potenciálu každého žáka prostřednictvím projektového učení.

Vyučující kombinovali frontální výuku s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků, v některých případech uplatňovali kooperaci při práci ve dvojicích s prvky problémového učení.

comenia script

známkou i slovně

Od prvního ročníku probíhá výuka anglického jazyka.

Kvalitní jazykovou výuku s rodilým mluvčím.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

V některých vyučovacích hodinách byly vhodně zařazeny psychohygienické přestávky a další pohybové aktivity.

Škola nabízí sportovní zázemí – atletický ovál, sportovní hala, tělocvičny a gymnastický sál, bazén není uveden.

Škola disponuje moderním sportovním zázemím: atletický ovál, sportovní hala, tělocvičny, gymnastický sál a odpružená podlaha Taraflex.

plavání, lyžování, vodácký kurz, cyklistický kurz

Školní jídelna umožňuje žákům kvalitní stravování podporující zdravý životní styl.

Škola vytváří prostor pro zapojování nadaných žáků do sportovních, uměleckých a vědomostních soutěží.

Škola průběžně identifikuje individuální potřeby žáků se SVP a OMJ, poskytuje podporu formou prvotní pedagogické diagnostiky, doučováním, individuálními vzdělávacími plány a asistenty pedagoga.

Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce, školní psycholog, asistent pedagoga.

Nastavené preventivní mechanizmy umožňují včas odhalovat a zachycovat různé formy rizikového chování, využívají se adaptační kurzy šestých tříd a pravidelné preventivní programy.

výchovný poradce, školní metodik prevence, školní psycholog, asistent pedagoga

Žákům ohroženým školním neúspěchem jsou nabízena konkrétní opatření, např. konzultace s vyučujícími, možnost doučování, spolupráce se zákonnými zástupci žáků.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Platformu pro participaci žáků na chodu školy představuje činnost školního žákovského parlamentu, jehož prostřednictvím se žáci již od prvního ročníku spolupodílejí na organizaci některých aktivit školy.

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech: sportovní, společenské hry, rukodělné, výtvarné (např. malování, keramika), jazykové, taneční, ICT, programování/robotika.

Škola má zřízenou školní družinu (IZO: 112800114) a školní klub (IZO: 150012039), které organizují zájmové aktivity přímo pod hlavičkou školy.

Na dopolední vyučování vhodně navazuje činnost školní družiny.