Základní škola, Praha 9 - Horní Počernice, Stoliňská 823
Index kvality: 58 / 100Stoliňská 823/16, Praha, 193 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Stoliňská nabízí silné zázemí v oblasti výuky cizích jazyků, sportovních aktivit a inkluzivní podpory žáků. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími inovacemi, jako je genetická metoda čtení či projektová výuka. Prostorem pro další rozvoj zůstává modernizace odborných učeben pro přírodovědné předměty a rozšíření prostorových kapacit určených pro volnočasové aktivity a individuální práci s nadanými žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Sluchová analýza a syntéza slabik ve slovech, poznávání prvních samohlásek nebo souhlásek na začátku a na konci slova.
Problémové úlohy, projektové vyučování a experimenty využíváme ve vhodných případech k naplnění výše uvedeného cíle.
V případě doporučení může být pro žáka vložena do vyučovací hodiny krátká přestávka.
Jazyky
V hodinách anglického jazyka na 2. stupni působil rodilý mluvčí z USA, jehož cílem bylo se žáky co nejvíce konverzovat.
Úroveň jazykových dovedností testujeme v průběhu školního roku, k čemuž využíváme standardizované jazykové testy (Cambridge, Oxford atd.).
Pohyb a zdraví
Spolupracuje při jednoduchých týmových a pohybových činnostech v bazénů.
Výuka probíhá v tělocvičně nebo na venkovním sportovním hřišti.
Školní jídelna při ZŠ, Praha 9 – Horní Počernice, Stoliňská 823 je soubor pravidel a opatření spojených s provozem školní jídelny, určené ke stravování žáků a zaměstnanců školy.
Inkluze a přístup
Škola vyhledává a rozvíjí talent nadaných žáků, připravuje pro ně náročnější úkoly a v případě potřeby sestavuje individuální vzdělávací plán.
Škola má bohaté zkušenosti se vzděláváním žáků s potřebou podpůrných opatření, využívá asistenty pedagoga a speciálního pedagoga.
Tým odborníků doplňuje externí psycholog MČ Prahy 20, který se školou úzce spolupracuje.
Tým odborníků doplňuje metodik prevence, který se podílí na zajištění bezpečného klimatu.
Klima a komunikace
Ročníkovým výstupem je pochvalný list se slovním hodnocením.
Družina a kroužky
Ty jsou koncipovány tak, aby pokrývaly různorodé oblasti zájmů od sportu, přes umění a různé vědní obory, po manuální zručnost.
Dětem nabízíme ve spolupráci s DDM velké množství kroužků, které probíhají v budově školy a umožňují dětem smysluplně trávit volný čas podle jejich nadání a zájmů.
Ranní družina je od 6:30 do 7:40 ve 2.oddělení.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné prostory pro nadané žáky a volný čas
Škola postrádá prostory pro vlastní učení či odpočinek žáků a prostory školního klubu jsou velikostně i vybavením nedostačující.
- VarováníAbsence odborných učeben pro přírodovědné předměty
Z prostorových důvodů škola nedisponuje specializovanými odbornými učebnami pro výuku přírodovědných předmětů.
- PochvalaSystematické využívání externího testování
Škola systematicky využívá výstupy externího testování žáků pro interní analýzu a přijímání opatření ke zvýšení efektivity vzdělávání.
- PochvalaŠkola Paměti národa
Škola získala ocenění za systematické věnování se tématu moderních dějin a zapojení do vzdělávacích projektů Paměti národa.