Základní škola, Praha 9 - Horní Počernice, Stoliňská 823
Stoliňská 822/14, Praha, 193 00
Další místa výuky: Stoliňská 823/16, Praha, 193 00, Stoliňská 2440/8, Praha, 193 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Stoliňská nabízí silné zázemí v oblasti jazykové výuky, sportu a inkluzivní podpory, přičemž klade důraz na formativní hodnocení a komunikaci s rodiči. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičněji s důrazem na osvědčené postupy. Prostorem pro další rozvoj je zejména modernizace odborných učeben pro přírodovědné předměty, rozšíření relaxačních zón pro žáky a posílení systematické podpory nadaných dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Důraz je kladen na uplatňování formativního hodnocení a spolupráci se zákonnými zástupci a ŠPZ.
Jazyky
Anglický jazyk vyučujeme od 1. ročníku.
V rámci projektu MAP ve škole 1x týdně působil rodilý mluvčí z USA, který ve spolupráci s českým učitelem realizoval hodiny anglické konverzace.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Inspekce uvádí, že škola pro pohybové aktivity využívá vlastní moderní tělocvičnu. | Inspekce uvádí, že škola k pohybovým aktivitám využívá sportovní hřiště.
Jídelní lístek sestavuje vedoucí školní jídelny společně s hlavní kuchařkou.
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že nadaní žáci dostávají náročnější činnosti a úkoly, pracují s učivem nad rámec ročníku a mohou připravovat vlastní projekty a samostatně bádat.
Škola uvádí působení školního psychologa a speciálního pedagoga a inspekce potvrzuje školního speciálního pedagoga; ČŠI také uvádí doučování žáků ohrožených neúspěchem.
Škole nabízí bezplatné konzultace žákům a rodičům pravidelně docházející psycholog MČ Prahy 20.
Kritéria pro přijetí do přípravné třídy pro školní rok 2026/27.
Ve škole působí školní psycholog a školní speciální pedagog; ČŠI také potvrzuje speciálního pedagoga v poradenském pracovišti.
Klima a komunikace
Škola využívá třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
K cílenému vedení dětí a žáků k demokratickým hodnotám a občanské odpovědnosti přispívá jejich aktivní zapojení do činnosti školního parlamentu.
Rodiče jsou o průběhu vzdělávání svých dětí informováni prostřednictvím žákovských knížek, nově prostřednictvím evidenčního portálu Bakaláři, na třídních schůzkách nebo individuálních konzultacích.
Družina a kroužky
Žáci mohou navštěvovat školní družinu nebo školní klub a realizovat se v zájmových kroužcích, které jsou zaměřeny sportovně, umělecky (hudební, výtvarné, literárně dramatické), předmětově či jazykově.
Dětem nabízíme ve spolupráci s DDM velké množství kroužků, které probíhají v budově školy.
Provoz školní družiny je denně od 6.30 do 17.00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné prostory pro relaxaci a školní klub
Inspekce identifikovala potřebu zajistit vhodnější prostory pro relaxaci žáků a činnost školního klubu.
- VarováníAbsence odborných učeben pro přírodovědné předměty
Škola z prostorových důvodů nedisponuje specializovanými odbornými učebnami pro výuku přírodovědných předmětů.
- PochvalaOcenění Škola Paměti národa
Škola získala ocenění za systematické věnování se moderním dějinám a zapojení do vzdělávacích projektů.
- PochvalaKvalitní příprava v přípravné třídě
Vzdělávání v přípravné třídě vykazuje vysokou úroveň a efektivně připravuje děti na přechod do základní školy.
- VarováníNedostatečná podpora nadaných žáků
Činnost poradenského pracoviště je méně orientovaná na systematickou podporu nadaných a talentovaných žáků.