Základní škola Praha - Kbely
Index kvality: 68 / 100Albrechtická 732/1, Praha, 197 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Praha-Kbely nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků metodou CLIL, podpory nadaných žáků a bohaté nabídky kroužků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či program Začít spolu. Prostor pro další rozvoj školy představuje především stabilizace kvalifikovanosti pedagogického sboru a metodické ukotvení výukových procesů, které by podpořilo celkovou efektivitu vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Od ostatních tříd prvního stupně se třídy s prvky programu Začít spolu mohou odlišovat ještě výukou matematiky dle metod prof. Hejného.
Vyučující v dané první třídě se také sama/sám rozhoduje, jakou metodu zvolí pro výuku prvopočátečního čtení a psaní – zda analyticko-syntetickou či genetickou.
Vzdělávání se zaměřuje na činnostní učení, využívá mezipředmětových vztahů a projektového vyučování.
Na základě zájmu rodičů je v prvních třídách od školního roku 2014/2015 nabízena možnost přihlásit své dítě do třídy s prvky programu Začít spolu a výukou matematiky dle metod prof. Milana Hejného.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: německý, anglický
Klára Lehká, učitelka 1. stupně ve třídě CLIL, job shadowing, škola Wilhelm-von-Humboldt Gemeinsamschaftschule, Berlin
Výuka cizích jazyků: německý, anglický
Pohyb a zdraví
Po době klidného odpočinku následují činnosti zaměřené na pohybovou rekreaci a to nejlépe venku.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, posilovna, sportovní areál (atletika).
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, posilovna, sportovní areál (atletika).
Škola zajišťuje stravování žáků ve vlastní školní jídelně s výběrem ze dvou druhů jídel.
Inkluze a přístup
Intenzita podpory zahrnuje práci s mimořádně nadanými žáky.
Systém péče o žáky s potřebou podpůrných opatření zahrnuje včasnou identifikaci, spolupráci se zákonnými zástupci, metodickou pomoc učitelům a kooperaci se školskými poradenskými zařízeními.
Od posledního inspekčního hodnocení došlo k rozšíření a zefektivnění práce školního poradenského pracoviště v oblasti psychologické péče.
Škola se zaměřuje na včasnou identifikaci nežádoucích projevů chování žáků a průběžně sleduje vztahy uvnitř třídních kolektivů.
Klima a komunikace
O průběhu a výsledcích vzdělávání jsou zákonní zástupci dostatečně informováni prostřednictvím elektronického systému, třídních schůzek a v rámci tzv. tripartitních schůzek (učitel - rodič - žák).
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Šikovné ručičky, výtvarný, grafo-motorický, sportovně-kondiční, vaření, keramiku a dramatický kroužek.
Školní družina má ve své nabídce celou řadu specificky zaměřených kroužků a umožňuje žákům navštěvovat širokou nabídku kroužků, které jsou pořádány v objektu základní školy.
Ranní: 6:30 - 7:35 v budově mateřské školy Albrechtická
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Celkem 15 pedagogických pracovníků nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace, což vyžaduje další metodickou podporu.
- VarováníMetodické nedostatky ve výuce
V některých hodinách chybí diferenciace, individualizace a efektivní práce s chybou, což snižuje kvalitu vzdělávání.
- PochvalaProgram Začít spolu
Výuka v několika třídách prvního stupně úspěšně využívá inovativní principy vzdělávacího programu Začít spolu.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Škola disponuje vysoce funkčním poradenským systémem poskytujícím komplexní diagnostickou, terapeutickou a preventivní podporu žákům.