Základní škola Fryčovická
Fryčovická 462, Praha, 199 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Fryčovická nabízí širokou škálu podpůrných služeb, včetně inkluzivního vzdělávání, kvalitního sportovního zázemí a výuky cizích jazyků od raného věku. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení individualizace výuky, prohloubení formativního hodnocení a podpora dalšího profesního vzdělávání pedagogického sboru, což by mohlo vést k efektivnějšímu využívání hospitačních závěrů v praxi.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žáci zpracovávají samostatné práce na zadaná témata a řeší projektové úkoly a své práce prezentují.
Součástí je sebehodnocení žáka (přiměřené věku žáka) uvedené vedle hodnocení vyučujícím.
Jazyky
Obsah předmětu Anglický jazyk vyučujeme na naší škole již od 1. ročníku z důvodu postupného osvojování si jazyka pro praktické využití.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá ve školních tělocvičnách, na atletickém ovále, obecním hřišti, v plaveckém bazénu.
Inspekce výslovně uvádí, že škola k podpoře tělesné zdatnosti využívá dvě tělocvičny. | Inspekce výslovně uvádí, že škola k podpoře tělesné zdatnosti využívá venkovní víceúčelové hřiště.
Školní jídelna – Zařízení školního stravování v Letňanech, Fryčovická 462, Praha, 199 00 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Škola má školního psychologa Mgr. Martinu Svobodovou, která působí přímo ve škole a má stanovené konzultační hodiny.
ČŠI uvádí tři školní speciální pedagogy a školní web jmenuje školního psychologa.
Klima a komunikace
Na škole aktivně pracuje žákovský školní parlament.
e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou florbal, bojové umění, Gymnathlon, anglický jazyk, kreativní tvoření, fotbal, taekwondo, Veselá věda, detektiv, tanec, judo, lego, hudba, karate, gymnastika, robotika a atletika.
Zájmové vzdělávání poskytuje školní družina, která se skládá z několika oddělení a nabízí řadu zájmových kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníSlabá úroveň formativního hodnocení
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení a sebereflexi žáků k posunu kvality jejich učení.
- VarováníNedostatečná individualizace a diferenciace výuky
Učitelé nedostatečně diferencují výuku pro žáky s OMJ a SVP, což vede k jejich studijní neúspěšnosti.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Ve škole působí 7 nekvalifikovaných pedagogů, což negativně ovlivňuje metodickou a didaktickou úroveň výuky.
- VarováníNedostatečné využívání hospitačních závěrů
Škola systematicky nevyužívá poznatky z hospitační činnosti k eliminaci nedostatků a rozvoji pedagogické práce.