Základní škola, Praha 9 - Dolní Počernice, Národních hrdinů 70
Národních hrdinů 70, Praha, 190 12
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dolních Počernicích nabízí silné zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků a komunitní atmosféru s důrazem na jazykovou výuku. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití moderních alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, posílení hospitační činnosti vedení a zkvalitnění didaktických postupů spolu s efektivnějším vyhodnocováním práce školního poradenského pracoviště.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Součástí evaluace některých jednotlivců je i slovní sumativní hodnocení, které ovšem neobsahuje dostatečné naznačení dalšího rozvoje žáka a doporučení pro zlepšení.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Anglický jazyk se žáci učí od 3. ročníku, od 8. ročníku přibývá jako druhý cizí jazyk němčina.
Pohyb a zdraví
Škola podporuje relaxační pobyt žáků během přestávek.
Základní škola má tři budovy: starou budovu prvního stupně, budovu druhého stupně a budovu tělocvičny.
Pro výuku tělesné výchovy škola využívá tělocvičnu Sokola Dolní Počernice. | Venkovní sportovní zázemí s víceúčelovým hřištěm s umělým povrchem a atletickým oválem slouží pro výuku tělesné výchovy.
Jídelna je umístěna v budově I.stupně ZŠ v přízemí a v roce 2009 proběhla celková rekonstrukce školní kuchyně včetně veškerého vybavení.
Inkluze a přístup
Škola umožňuje nadaným žákům navštěvovat hodiny vybraného předmětu ve vyšším ročníku.
Škola aktuálně uvádí školního speciálního pedagoga a školního psychologa; ČŠI dokládá zajišťované doučování.
Dále pokračovala činnost školní psycholožky Mgr. Renaty Bašové (1,0 úvazku).
Přípravná třída nebyla ve školním roce 2024/2025 organizována.
Škola uvádí působení školního speciálního pedagoga a školního psychologa.
Klima a komunikace
Termíny třídních schůzek, konzultací 5.11.2025(středa) - k I.čtvrtletí - třídní schůzky14.1.2026(středa) - k I.pololetí - konzultace8.4.2026(středa) - k III.čtvrtletí - třídní schůzky3.6.2026(středa) - k závěru školního roku - konzultace.
Na naší škole působí aktivní školní parlament, který dává prostor žákům podílet se na fungování školy, zlepšovat její prostředí a přicházet s vlastními nápady.
Družina a kroužky
V rámci dalších aktivit měli žáci možnost navštěvovat školní kroužky: Tenisová škola, Klub mladých čtenářů, Inline bruslení, Jóga, Taneční kroužek, Šachový kroužek, Klub mladých diváků, Bojové sporty a Vědecký kroužek.
V rámci dalších aktivit měli žáci možnost navštěvovat školní kroužky: Tenisová škola, Klub mladých čtenářů, Inline bruslení, Jóga, Taneční kroužek, Šachový kroužek, Klub mladých diváků.
Součástí školy je i družina, kterou zajišťujeme pro žáky od první do čtvrté třídy. Děti jsou zařazeny do několika oddělení, družina má i ranní provoz.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence vyhodnocování práce ŠPP
Škola nemá nastaven systém pro vyhodnocování účinnosti práce školního poradenského pracoviště.
- PochvalaRozsáhlé sportovní a relaxační zázemí
Škola disponuje nadstandardním venkovním zázemím pro sportovní a volnočasové aktivity žáků.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Téměř polovina pedagogického sboru na 2. stupni nedosahuje požadované kvalifikace pro výuku.
- VarováníDidaktické nedostatky a nízká diferenciace
Ve výuce převažuje frontální forma, chybí individualizace a aktivizační metody pro žáky.
- PochvalaPozitivní školní klima a komunitní ráz
Škola si udržuje komunitní charakter s velmi dobrými vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání.
- VarováníNedostatečná hospitační činnost vedení
Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky a nevyvozuje konkrétní opatření z hospitačních zjištění.