Základní škola a Mateřská škola Dr. Edvarda Beneše, Praha-Čakovice
náměstí Jiřího Berana 500/1, Praha, 196 00
Další místa výuky: Jizerská 816, Praha, 196 00, Dyjská 715/3, Praha, 196 00, Jizerská 744/16, Praha, 196 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Dr. Edvarda Beneše nabízí široké spektrum aktivit, včetně výuky jazyků s rodilými mluvčími, podpory nadaných žáků a důrazu na demokratickou kulturu prostřednictvím školního parlamentu. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohloubení metodiky výuky a zefektivnění stávajících systémů prevence rizikového chování žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Těžiště hodnocení spočívá v pravidelné klasifikaci, většina žáků je na vysvědčení hodnocena známkami, žáci tříd APE jsou hodnoceni slovně.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 1. ročníku a německý jazyk od 7. ročníku.
Pro žáky, kteří přišli v souvislostí ozbrojeným s konfliktem, škola organizuje volitelný předmět ukrajinský jazyk, který vyučuje rodilá mluvčí s cílem udržovat znalost jejich rodného jazyka.
Pohyb a zdraví
Část jedné z prostorných chodeb na 2. stupni je vyčleněna jako relaxační zóna pro trávení volného času mezi výukou.
Výuka probíhá ve školních tělocvičnách, ve sportovní hale, na atletickém ovále, obecním hřišti, v plaveckém bazénu v Zámeckém parku a v terénu.
Škola uvádí, že má čtyři tělocvičny, a že výuka TV probíhá ve školních tělocvičnách a sportovní hale. | U školních budov je víceúčelové hřiště s umělým povrchem a atletický areál; výuka TV probíhá také na atletickém ovále.
Zajišťujeme školní stravování žáků a závodní stravování ZŠ, studentů a zaměstnanců Gymnázia a cizí strávníky.
Inkluze a přístup
Škola podle inspekce rozvíjí nadané žáky ve skupinách; škola uvádí matematickou třídu, kde žáci s matematickým nadáním rozvíjejí potenciál nad rámec očekávaných výstupů, a individuální péči speciální pedagožky o mimořádně nadané.
Inspekce popisuje práci šesti školních speciálních pedagogů, dvou školních psycholožek a cílené doučování skupin žáků.
Zodpovědné osoby a jejich role v systému péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami: školní psychologové.
Součástí školy je také přípravná třída, ve které se až 15 dětí připravuje na zahájení školní docházky.
Inspekce jmenuje šest školních speciálních pedagogů a dvě školní psycholožky; portál uvádí speciálního pedagoga a školního psychologa.
Klima a komunikace
Ke zvýšení úspěšnosti inkluze přispívá konkrétní cílená a pravidelná práce členů poradenského týmu - šesti školních speciálních pedagogů - ve všech třídách, spolupráce s třídními učiteli, metodické vedení asistentů pedagoga i tripartitní jednání (žák – učitel – rodič).
Významnou součástí školy je žákovský parlament, který je složen ze zástupců všech tříd 4. – 9. ročníku.
Elektronická žákovská knížka (EŽK) je moderní způsob komunikace mezi školou a rodiči, součástí EŽK je také komunikační systém Komens.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky, jako je například kroužek Veselá flétnička.
Kroužek Veselá flétnička vede lektorka Jana Křehlová, která je kontaktní osobou pro zájemce z řad žáků školy.
Možnost využití ranní družiny: 6:00–7:40
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodice a diferenciaci výuky
Ve výuce chybí cílená diferenciace úkolů, reflexe cílů a zapojení žáků do sebehodnocení.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Téměř pětina pedagogického sboru nesplňuje podmínky odborné kvalifikace, což negativně ovlivňuje kvalitu výuky a diferenciaci.
- VarováníNeefektivní prevence rizikového chování
Škola nevyhodnocuje účinnost preventivních opatření při opakovaném výskytu sociálně patologických jevů, jako je šikana či vandalismus.
- PochvalaAktivní žákovský parlament a demokratická kultura
Škola efektivně zapojuje žáky do chodu školy prostřednictvím parlamentu a podporuje demokratické principy v klimatu školy.
- PochvalaMezinárodní spolupráce a projektová výuka
Škola je zapojena do prestižních mezinárodních programů jako eTwinning, Ekoškola a Světová škola.