Základní škola Novoborská
Index kvality: 59 / 100Novoborská 371/10, Praha, 190 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Novoborská nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou výuku cizích jazyků s rodilými mluvčími a systematické polytechnické vzdělávání. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení individualizace výuky, zkvalitnění pedagogické diagnostiky a hodnocení žáků, stejně jako intenzivnější práce v oblasti prevence rizikového chování v rámci školního kolektivu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Efektivitu výuky a aktivní zapojení žáků zvyšovaly vhodná motivace a pedagogické postupy uplatněné v části hodin, např. činnostní učení, zařazení problémové úlohy, didaktická hra, aktivizující metody.
Koncepční úprava vzdělávacího programu systémově prohloubila mezipředmětové vazby s akcentem na rozvoj klíčových kompetencí žáků a praktickou aplikaci poznatků.
známkou
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 1. ročníku.
Rozvoj jazykových dovedností škola podporuje zapojením rodilých mluvčí do výuky a výjezdy do zahraničí.
Pohyb a zdraví
K dispozici jsou odpočinkové zóny a relaxační prostory v budově, školní herna či atrium s venkovní učebnou.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání.
Sportovní zázemí (prostorné tělocvičny, venkovní sportoviště) přispívá k rozvoji tělesné zdatnosti žáků.
lyžování, plavání
Školní jídelna je školské zařízení, ve kterém se uskutečňuje stravování žáků v době jejich pobytu ve škole (oběd a přesnídávku).
Inkluze a přístup
Škola zajišťuje vzdělávací potřeby kognitivně nadaných žáků.
Na prvním stupni školy působí v roli třídních učitelů 6 speciálních pedagogů, kteří poskytují doučování a nápravy žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Školní psycholožka, výchovná poradkyně a školní metodička prevence tvoří užší tým ŠPP.
Škola má definované kompetence pro řešení šikany a kyberšikany zahrnující třídního učitele, metodika prevence, výchovného poradce a vedení školy.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, školní psycholog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Žáci mohou ovlivňovat některé aspekty výchovně vzdělávacího procesu prostřednictvím žákovského parlamentu
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: výtvarné (např. malování, keramika), jazykové, hudební, společenské hry, přírodovědné, technické, sportovní.
Aktuální nabídka agentury Berukroužky pro tento školní rok je k zobrazení zde.
Ranní družina pro ŠD I. a II. v hlavní budově školy, krček příchod dětí od 6:30 do 7:40 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Výuka vykazuje převahu frontálních metod s nedostatečnou diferenciací úkolů pro žáky s odlišnými potřebami a tempem.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a hodnocení
Diagnostika v přípravných třídách není komplexní a průběžné hodnocení žáků je v některých případech málo motivační.
- VarováníVýskyt rizikového chování žáků
Škola řešila projevy rizikového chování, včetně kyberšikany a nevhodného chování vůči spolužákům či pedagogům.
- PochvalaVýborné materiální podmínky a vybavení
Škola disponuje moderním vybavením odborných učeben, digitálními technologiemi a kvalitním sportovním zázemím.
- PochvalaVysoká úroveň výuky anglického jazyka
Výuka angličtiny je promyšlená a vede k nadprůměrným výsledkům, kdy žáci dosahují úrovní B1 a B2.
- PochvalaSystematické polytechnické vzdělávání
Škola dlouhodobě propojuje teoretickou výuku s praxí prostřednictvím spolupráce s odbornými partnery a polytechnickými projekty.