Základní škola Litvínovská 500
Index kvality: 54 / 100Litvínovská 500/5, Praha, 190 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Litvínovská 500 nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a preventivních programů, jako je KiVa. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí výuky s občasným využitím projektových metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit metodické řízení, stabilizovat pedagogický sbor a více se zaměřit na prohloubení diferenciace výuky a využívání prvků formativního hodnocení v každodenní praxi.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Výuku se dařilo vhodně individualizovat jen výjimečně např. v matematice.
Každoročně pořádáme na obou stupních 2 centrální projektové dny a vyučující zařazují krátkodobé projekty do svých předmětů během školního roku.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický, německý, ruský, francouzský, italský, španělský
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika).
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika).
lyžování, plavání, tance
Školní jídelna je školské zařízení, ve kterém se uskutečňuje stravování žáků v době jejich pobytu ve škole.
Inkluze a přístup
Škola se řídí vyhláškou č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných žáků.
Pro první stupeň podpůrných opatření škola vypracovává Plán pedagogické podpory (PLPP) a pro vyšší stupně individuální vzdělávací plán (IVP).
Od školního roku 2025/2026 je naše škola zapojena do finského programu KiVa, který patří mezi nejúčinnější a výzkumem ověřené programy prevence šikany na světě.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
To umožňuje využít náročnější metody práce i nové zdroje a způsoby poznávání, zadávat komplexnější a dlouhodobější úkoly či projekty a přenášet na žáky větší odpovědnost ve vzdělávání i v organizaci života školy (školní parlament).
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Nabízíme širokou škálu kroužků vedených interními i externími lektory: Umělecké a kreativní, Technické a talentové, Sportovní a Praktické.
V odpoledních hodinách nabízíme mimoškolní aktivity – kroužky. Jejich činnost zajišťujeme vlastními pedagogickými pracovníky.
Provoz ranní družiny je od 6:30 do 7:45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné metodické a pedagogické řízení
Organizační struktura neumožňuje systematické vedení výuky a dostatečnou hospitační činnost vedoucích pracovníků.
- VarováníVysoký věkový průměr a podíl nekvalifikovaných učitelů
Generační obměna a podíl nekvalifikovaných pedagogů představují strukturální riziko pro stabilitu výuky.
- VarováníNedostatky v diferenciaci výuky a formativním hodnocení
Výuka nedostatečně zohledňuje individuální potřeby žáků a postrádá efektivní využívání formativního hodnocení.
- PochvalaFunkční preventivní systém a program KiVa
Škola dlouhodobě a úspěšně buduje bezpečné klima prostřednictvím mezinárodně ověřeného programu KiVa.
- PochvalaSystém celoškolních projektových dnů
Dlouhodobý systém projektových dnů podporuje interdisciplinární přesahy a sociální vazby mezi žáky.