Základní škola a Mateřská škola Na Balabence
náměstí Na Balabence 800/7, Praha, 190 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Na Balabence nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit individualizaci výuky v základní škole a zkvalitnit pedagogickou diagnostiku i odbornou kvalifikaci v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Orientují se na rozvíjení informačně receptivních metod zaměřených na rozvoj vnímání, na práci s textem a obrazem, dále na reproduktivní metody upevňující zapamatování.
Součástí vzdělávání je projektová výuka, adaptační kurzy a školní výjezdy (školy v přírodě, lyžařský výcvikový kurz).
Formativní hodnocení vychází ze zdravotního stavu žáka, směřuje k vytvoření náhledu na schopnost dosahovat pokroku u žáka.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 1. ročníku, jako druhý cizí jazyk je vyučována němčina a španělština.
Součástí našeho školního vzdělávacího programu jsou některá specifika: výuka anglického jazyka od 1. ročníku doplněná výukou rodilého mluvčího.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pohybové aktivity naplnily svůj zdravotně preventivní účel, měly dostatečnou dynamiku a správnou strukturu.
Škola uvádí dvě tělocvičny navazující na budovu C a portál potvrzuje tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy. | Žáci mohou využívat školní basketbalové a volejbalové hřiště s tartanovým povrchem, fotbalové hřiště s umělým trávníkem a doskočiště; inspekce rovněž potvrzuje venkovní sportoviště.
Školní jídelna je součástí Základní a Mateřské školy Na Balabence nám.Na Balabence 800/7,Praha 9-Libeň
Inkluze a přístup
V rámci zajištění bezpečného prostředí ve škole je zajištěna péče školního psychologa.
ČŠI uvádí, že ve škole působí školní psycholožka.
Klima a komunikace
Žáci mohou ovlivňovat některé aspekty výchovně vzdělávacího procesu prostřednictvím žákovského parlamentu.
Informace získávají na třídních schůzkách, internetových stránkách nebo nástěnkách v budově, osobní komunikací s pedagožkami nebo formou e-mailů.
Družina a kroužky
Ve svých začátcích škola organizovala například kurzy plavání, turistický kroužek, výtvarný kroužek, fotografický kroužek či kroužek modelářský.
Tyto kroužky se měnily vzhledem k zájmu žáků i k aprobaci kantorů.
Ranní ŠD od 6:30 - 7:40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice v MŠ
Diagnostika je vedena v nízké frekvenci a postrádá konkrétní záměry pro individuální působení.
- PochvalaKvalitní vzdělávání v přípravné třídě
Výborná úroveň vzdělávání v přípravné třídě, která efektivně podporuje osobnostní rozvoj a přípravu dětí.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Nízká míra diferenciace a individualizace výuky s ohledem na rozdílné potřeby a tempo žáků.
- PochvalaPříznivá pracovní atmosféra v ZŠ
Ve škole panuje příznivá pracovní atmosféra, která pozitivně ovlivňuje výchovně vzdělávací proces.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů v MŠ
Metodické nedostatky ve vzdělávání související s nekvalifikovaností učitelek v mateřské škole.
- VarováníSlabá podpora žáků s SVP a OMJ
Nesjednocená kritéria hodnocení a nedostatečná podpora žáků se speciálními potřebami a odlišným jazykem.