Základní škola, Praha 9 - Lehovec, Chvaletická 918
Rochovská 692/12, Praha, 198 00
Další místa výuky: Chvaletická 918/3, Praha, 198 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Chvaletická nabízí komplexní podporu jazykové gramotnosti, kvalitní sportovní zázemí a silné inkluzivní prostředí s důrazem na prevenci. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, prohloubení metodiky a diferenciace výuky, stejně jako sjednocení komunikačních procesů se zákonnými zástupci, což by přispělo k vyšší efektivitě vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Součástí výuky se staly projektové dny, jazykové a sportovní kurzy, studijní jazykové zájezdy, adaptační soustředění, vědomostní a sportovní soutěže, vernisáže.
Někteří žáci se speciálními vzdělávacími potřebami byli na žádost zákonných zástupců hodnoceni slovně.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Od prvního ročníku probíhá výuka anglického jazyka
v sedmém ročníku metodou CLIL v hodinách tělesné výchovy
Pohyb a zdraví
Školní družina je určena pro žáky 1.–5. ročníku. Bohatý program, pobyt venku a sezónní jednodenní akce nám stále zaručují plnou kapacitu.
Součástí areálu školy jsou víceúčelová sportoviště.
Stravování je zajištěno v moderně vybavené školní jídelně v souladu se zdravým životním stylem.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje konzultační pomoc, doučování, reedukační kroužky a logopedickou péči; web uvádí školního psychologa a speciální pedagogy působící ve škole.
Rodiče při řešení výchovných a vzdělávacích problémů dětí mohou využít konzultace se školním psychologem: Yanou Mosiienko.
Školní web jmenuje školního psychologa a speciální pedagogy působící ve škole.
Klima a komunikace
Pro zjišťování výsledků vzdělávání žáků a informování jejich zákonných zástupců je využívána elektronická evidence známek a zároveň tradiční žákovská knížka.
Družina a kroužky
Děti mohou využít sportovní, tvořivé a hudební nabídky.
V současné době je možné se s cizím jazykem seznámit již v 1. a 2. třídách formou volitelného kroužku.
Ranní družina na obou budovách (před vyučováním): 6:00 – 8:00(děti je možno přivádět do7:40).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKomplexní podpora jazykové gramotnosti
Škola dlouhodobě udržuje vysokou úroveň jazykového vzdělávání prostřednictvím nadstandardní nabídky jazyků a zahraničních kurzů.
- PochvalaAktivní spolupráce se zákonnými zástupci
Škola efektivně spolupracuje s rodiči, kteří se aktivně zapojují do života školy a mimoškolních aktivit.
- VarováníNejednotná informovanost zákonných zástupců
Škola nemá jasně stanovena pravidla pro transparentní předávání informací o výsledcích vzdělávání žáků zákonným zástupcům.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Téměř třetina pedagogických pracovníků nesplňuje předpoklady odborné kvalifikace, což vyžaduje systémové řešení.
- VarováníNedostatky v metodice a diferenciaci výuky
Inspekce vytýká nižší míru diferenciace výuky, nedostatečné využívání aktivizačních metod a slabší zapojení žáků do reflexe.