Masarykova základní škola, Praha 9 - Újezd nad Lesy, Polesná 1690
Index kvality: 59 / 100Polesná 1690, Praha, 190 16
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Praze 9 nabízí silné zázemí v oblasti sportu, jazykové výuky a inkluzivního klimatu s důrazem na komunitní charakter. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně, přestože integruje dílčí inovativní prvky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnění řízení pedagogických procesů a vytvoření ucelenějšího systému podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami či odlišným mateřským jazykem.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Z hospitační činnosti inspekčního týmu a rozhovorů s vyučujícími vyplývá potřeba zacílení DVPP na oblast metod a forem výuky, individualizaci a diferenciaci výuky a didaktiku matematiky.
Rozmanitá nabídka projektů, školních a mimoškolních aktivit umožňuje žákům rozšiřovat a prohlubovat si vědomosti a dovednosti v různých oblastech.
Od předchozího inspekčního hodnocení v roce 2016 škola nově zavedla v šesti třídách vzdělávání s prvky Montessori pedagogiky.
Jazyky
Výuka cizích jazyků na naší škole probíhá od 1. ročníků, konkrétně výuka anglického jazyka.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
Škola disponuje dostatečným počtem učeben, z nichž některé jsou odborně zaměřené, relaxačními prostory pro žáky.
Výuka na 1. stupni probíhá většinou v nedělených třídách, podle potřeby a možností v terénu, zařazovány jsou i týdenní ozdravné pobyty a plavecký výcvik.
Škola disponuje dostatečným počtem učeben, z nichž některé jsou odborně zaměřené, relaxačními prostory pro žáky, třemi tělocvičnami, venkovním víceúčelovým sportovním areálem aj.
Stravování žáků je zajištěno ve školní jídelně, strávníci mají možnost výběru ze dvou druhů jídel.
Inkluze a přístup
Výchovný poradce odpovídá za součinnost v působení na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, vč. žáků nadaných.
Pedagogický sbor je dále posílen dvěma školními psychology, čtyřmi školními asistentkami a čtyřmi speciálními pedagogy.
Díky aktivnímu působení školního poradenského pracoviště se třemi školními psychology má škola z vlastních zdrojů zajištěny kontinuální programy primární prevence.
Co se týče prevence šikany, zapojila se naše škola do projektu KiVa.
Klima a komunikace
K otevření komunikace mezi školou a rodinou využíváme tradičních akcí /vítání budoucích prvňáčků, dny otevřených dveří, ukázkové hodiny, třídní schůzky rodičů s dětmi.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
V minulém školním roce byla na naší škole velká škála kroužků, od cizích jazyků, matematiky přes pohybové hry až po kreativní filmový kroužek.
Naše škola nabízí jak kroužky školní, pořádané učiteli naší školy, tak i kroužky externí.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení pedagogického procesu
Inspekce zjistila nízkou účinnost kontrolních mechanismů, nedostatečnou diferenciaci výuky a slabé využívání formativního hodnocení.
- VarováníChybějící systém podpory žáků se SVP a OMJ
Škola nemá systémově nastavenou efektivní podporu pro žáky se SVP, OMJ a žáky ohrožené školním neúspěchem.
- PochvalaKomunitní charakter a podpora sociálních dovedností
Škola se profiluje jako komunitní instituce s důrazem na rozvoj měkkých dovedností a úzkou spolupráci s partnery.