Základní škola, Praha 10, Hostýnská 2100/2, příspěvková organizace
Hostýnská 2100/2, Praha, 108 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Hostýnská nabízí nadstandardní materiální vybavení, silné poradenské pracoviště a širokou podporu žáků včetně nadaných či dětí se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především stabilizace kvalifikovanosti pedagogického sboru a prohloubení metodiky a diferenciace výuky, které by mohly dále posílit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vyučování musí probíhat systémem 'zpětné vazby', založené na tvořivosti každého žáka a reakci učitele, který zobecňuje 'objevy' žáků.
Nadaní a mimořádně nadaní žáci při výuce mohou připravovat a tvořit náročnější úkoly, které formou tematických projektů představí v rámci třídy či školy.
V oblasti průběžného hodnocení jde především o formativní funkci hodnocení, o zpětnou vazbu žákovi, o jeho povzbuzení a motivaci.
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá v tělocvičně, na hřišti, ve sportovní hale, v plaveckém bazénu, případně ve sportovních areálech.
Škola uvádí dvě vlastní tělocvičny a říká, že výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně. | ŠVP uvádí, že škola má hřiště s umělým povrchem.
Dnes jsme dostali cenu nedotovaných obědů ve školní jídelně v době ředitelského volna.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že učitelé u nadaných zadávají práce většího rozsahu a další rozvojové úkoly.
ČŠI popisuje dvě kategorie nadstandardní podpory: školní speciální pedagogy a školního psychologa; dále uvádí doučování.
Škola uvádí ve svém seznamu pracovníků pozici psychologa školy.
ČŠI uvádí, že ve škole působí školní psycholog a dvě speciální pedagožky.
Klima a komunikace
Žáci školy prostřednictvím školní a třídních žákovských samospráv ovlivňují činnost školy.
Další údaje jsou na webových stránkách školy, v elektronickém systému Škola OnLine (elektronická žákovská knížka), tištěné žákovské knížky a žákovské záznamníky.
Družina a kroužky
Ve stálé nabídce je kroužek cizích jazyků, kroužek výuky českého jazyka pro cizince, individuální logopedická péče, klub mladých diváků, pozemní hokej ve spolupráci s HC Bohemians atd.
Rodiče žáků zaštiťují fungování komunitního centra 'KRUH', které mj. zabezpečuje a organizuje nabídku volnočasových aktivit - kroužků.
Denní režim školní družiny: 7:00 - 7:45 provoz ranní družiny 7:00 - 8:45 provoz ranní družiny
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaNadstandardní materiální vybavení
Škola disponuje kvalitním technickým zázemím, odbornými pracovnami a podnětným prostředím pro vzdělávání.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Sedm pedagogických pracovníků nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace, což představuje závažný strukturální deficit.
- VarováníNedostatky v metodice a diferenciaci výuky
Výuka vykazuje nízkou míru diferenciace, chybí formativní hodnocení, sebehodnocení žáků a efektivní didaktické závěry.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Škola disponuje komplexním a funkčním poradenským pracovištěm s efektivní podporou žáků se speciálními potřebami.