Základní škola, Praha 10, V Rybníčkách 1980/31, příspěvková organizace
Index kvality: 69 / 100V Rybníčkách 1980/31, Praha, 100 00
Souhrn hodnocení
Základní škola V Rybníčkách nabízí silné zázemí v oblasti sportu, jazykové výuky a inkluzivní podpory, přičemž se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod. Status fakultní školy a výborné výsledky testování potvrzují vysokou úroveň vzdělávání. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení pedagogické diagnostiky, zvyšování kvalifikovanosti sboru a prohloubení individuální podpory žáků, což jsou klíčové oblasti pro budoucí zkvalitňování výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Dějepis využívá projektové metody při zkoumání dějin a získávání informací.
známkou i slovně
Jazyky
Pozitivem bylo vedení výuky v cílovém jazyce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka anglického jazyka probíhá od 1. ročníku, druhým vyučovaným cizím jazykem je od 7. ročníku německý jazyk.
Pohyb a zdraví
V rámci osobnostní a sociální výchovy jsou zařazovány uvolňovací a relaxační chvilky na školní zahradě.
V rámci hodin tělesné výchovy zařazujeme základní plavecký výcvik pod vedením plaveckých instruktorů.
Výuka je organizována ve dvou tělocvičnách v budově školy a využívá se venkovní hřiště, které je součástí areálu školy.
lyžování, plavání
Stravování žáků je zajištěno ve školní jídelně, která sídlí v budově školy.
Inkluze a přístup
Specifikace provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků: předčasný nástup dítěte ke školní docházce obohacování vzdělávacího zadávání specifických úkolů, příprava a účast na soutěžích
Žákům je poskytována podpora formou doučování, prostřednictvím plánů pedagogické podpory a individuálních vzdělávacích plánů.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, školní psycholog, asistent pedagoga, logopedický asistent
K osvědčeným nástrojům prevence patří jasně vymezená pravidla chování ve škole, aktivní činnost školního parlamentu či realizované adaptační aktivity.
školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, logopedický asistent
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament tvoří volení zástupci jednotlivých tříd od 4. do 9. ročníku.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
V odpoledních hodinách si žáci mohou vybrat z nabídky zhruba 30 zájmových kroužků.
Kroužky, které mají na webu Domu UM v názvu ZŠ V Rybníčkách se konají v naší škole a vedou je často naši učitelé.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice
Vedení pedagogické diagnostiky v přípravné třídě je nedostatečné a nevypovídající, což snižuje možnosti cílené pedagogické intervence.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Sedm učitelů nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace, což se ojediněle projevuje v kvalitě výuky cizích jazyků.
- VarováníNedostatečná podpora individuálních potřeb žáků
Škola nedostatečně podporuje řečové dovednosti v cizích jazycích a ne vždy dostatečně akceptuje vzdělávací potřeby žáků s OMJ.
- PochvalaStatus fakultní školy PedF UK
Škola je fakultní školou Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy, což potvrzuje její odborné zázemí a kvalitu.
- PochvalaVýborné výsledky externího testování
Žáci pátého ročníku dosáhli velmi dobré úrovně znalostí v matematice a českém jazyce v externím testování ČŠI.