Základní škola, Praha 10, Břečťanová 2919/6, příspěvková organizace
Břečťanová 2919/6, Praha, 106 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Břečťanová nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a silný systém poradenské podpory včetně inkluzivních opatření. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zvyšování kvalifikace pedagogického sboru, kultivaci didaktických strategií a efektivnějším využívání hospitačních závěrů pro zkvalitňování výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky byla v uplynulém školním roce zaměřena na rozvoj matematického uvažování, logiky a schopnosti samostatně řešit problémy.
Učitel vede žáky při práci ke kolegiální pomoci, případně při projektech se učí pracovat v týmu, rozdělit a naplánovat si práci, hlídat časový harmonogram apod.
Poskytovat účinnější formativní zpětnou vazbu a podporovat hodnoticí dovednosti žáků s možností sebereflexe nebo vzájemného kriteriálního hodnocení.
Jazyky
Vyučovací předmět Nepovinný anglický jazyk se vyučuje jako samostatný volitelný předmět v 1. - 2. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Výuka plavání probíhá v plaveckém bazénu.
Výroční zpráva uvádí samostatnou tělocvičnu a inspekce potvrzuje, že slouží k výuce tělesné výchovy. | Škola má víceúčelová hřiště s umělým povrchem a sportovní areál, které žáci školy využívají; inspekce potvrzuje využití areálu pro výuku tělesné výchovy.
Školní stravování je zajištěno smluvně ve školní jídelně v budově školy.
Inkluze a přístup
Škola má speciálního pedagoga a školní psychology, zajišťuje doučování a realizovala pravidelné skupinové nápravy SPU.
Byla pravidelná setkání vedení školy, výchovného poradce, školního metodika prevence a školního psychologa.
Přípravná třída nebyla ve školním roce 2024/2025 otevřena.
Personální složení školy pro školní rok 2024/2025 uvádí školního psychologa a speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Školní parlament: ano
Škola využívá školní informační systém, elektronickou žákovskou knížku, e-třídní knihu a e-mailovou komunikaci.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Aikido, anglický jazyk, florbal, keramika, robotika, dramatický kroužek či vaření a pečení.
Škola nabízí kroužky vedené učiteli nebo externími lektory.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEfektivní systém poradenské podpory
Škola má dobře nastavený systém poradenských služeb, prevence rizikového chování a podpory žáků se speciálními potřebami.
- VarováníNeefektivní využití hospitačních závěrů
Závěry z hospitací nejsou dostatečně využívány pro cílené zefektivnění vzdělávacích strategií na úrovni školy.
- VarováníNízká míra kvalifikace pedagogů
Podíl kvalifikovaných pedagogů klesl na 73 %, což vyžaduje zvýšenou metodickou podporu a další vzdělávání.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí školy
Škola disponuje moderním vybavením, specializovanými učebnami a rozsáhlým venkovním areálem pro výuku i relaxaci.
- VarováníNedostatky v didaktických strategiích
Výuka vykazuje nízkou míru aktivizace žáků, nedostatečnou diferenciaci a absenci formativní zpětné vazby.