Základní škola, Praha 10 - Hostivař, Kozinova 1000
Kozinova 1000/1, Praha, 102 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hostivaři nabízí silné zázemí pro sportovní aktivity, výuku cizích jazyků s rodilými mluvčími a komplexní systém podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení metodické podpory výuky a zpřehlednění školního vzdělávacího programu spolu s efektivnějším nastavením vnitřní kontrolní činnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vyučující vhodně využívali motivační funkci formativního hodnocení, formou pochvaly a povzbuzení oceňovali dílčí pokrok.
Jazyky
Jako první cizí jazyk škola vyučuje anglický jazyk od 1. ročníku.
Své profese nám představili i rodilí mluvčí - dětský chirurg a specialista telekomunikace.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Škola uvádí tělocvičnu/sportovní halu pro výuku TV a inspekce potvrzuje, že má k dispozici tři tělocvičny. | Škola uvádí venkovní hřiště a sportovní areál pro výuku TV a inspekce potvrzuje atletický areál i víceúčelové venkovní sportoviště.
Zabezpečování stravování žáků formou vlastní jídelny podle § 119 zákona 561/2004 Sb.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola zajišťuje doučování, a portál uvádí přítomnost speciálního pedagoga.
Potřebnou péči žákům zajišťuje ve školním poradenském pracovišti vedle výchovného poradce, školní metodičky prevence také školní psycholog.
Přípravná třída: ne
Portál uvádí speciálního pedagoga a školního psychologa; ČŠI potvrzuje školního psychologa v poradenském pracovišti.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky
Družina a kroužky
Školní družina nabízí zájmové činnosti a kroužky, jako jsou sportovní hry, soutěže, výtvarné a pracovní činnosti.
Školní družina v rámci svého pracovního režimu přímo organizuje zájmové činnosti a kroužky.
Družina je v provozu ráno od 6,30 do 7,40 hodin a odpoledne od 11,40 do 17,30 hodin, v pracovní dny, mimo státem uznané svátky a školní prázdniny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPodpora tělesného rozvoje a sportovní zázemí
Škola efektivně využívá kvalitní sportovní zázemí k účinné podpoře tělesného rozvoje žáků.
- VarováníNedostatečná efektivita kontrolní činnosti
Kontrolní a hospitační činnost vedení školy postrádá konkrétní doporučení pro zlepšení vzdělávacího procesu.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Podmínky odborné kvalifikace nesplňuje 10 pedagogů, což představuje významný personální deficit.
- VarováníDidaktické a metodické nedostatky ve výuce
V části hodin přetrvává nízká aktivizace žáků, nedostatečná diferenciace výuky a opomíjení didaktického závěru.
- VarováníNepřehlednost školního vzdělávacího programu
Způsob aktualizace ŠVP formou dodatků snižuje srozumitelnost dokumentu pro pedagogy i rodičovskou veřejnost.