Základní škola, Praha 10 - Hostivař, Kozinova 1000
Index kvality: 59 / 100Kozinova 1000/1, Praha, 102 00
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hostivaři nabízí širokou škálu sportovních aktivit, kvalitní zázemí a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu s využitím prvků alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, posílení didaktických dovedností učitelů a zefektivnění vnitřní kontrolní činnosti, což by přispělo k vyšší kvalitě výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Účelným zařazením činnostního učení učitelé také podpořili schopnost žáků objevovat nové jevy a souvislosti mezi.
V rámci výuky žáci experimentují, ověřují své nápady, diskutují, řeší problémy, spolupracují, projektují, konstruují své poznání.
V 4. ročníku žáci v rámci projektů pracují s prvky Montessori.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: německý, španělský, francouzský, anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: německý, španělský, francouzský, anglický
Pohyb a zdraví
Škola má výborné podmínky pro tělovýchovné činnosti a sportovní aktivity, k dispozici jsou tři tělocvičny, gymnastický sál, atletický areál a víceúčelové venkovní sportoviště.
plavání, lyžování
Zabezpečování stravování žáků formou vlastní jídelny podle § 119 zákona 561/2004 Sb.
Inkluze a přístup
Podle doporučení školského poradenského zařízení lze žákům rozšířit okruh vzdělávání mimo rámec stanovený příslušným ŠVP.
V souladu s doporučeními školských poradenských zařízení jsou pak realizována i některá další podpůrná opatření, např. asistenti pedagoga, individuální vzdělávací plány.
Potřebnou péči žákům zajišťuje ve školním poradenském pracovišti vedle výchovného poradce, školní metodičky prevence také školní psycholog.
Škola ve spolupráci s externími subjekty cíleně zapojuje žáky do prožitkových a interaktivních bloků tematicky zaměřených na negativní dopady sociálně patologických jevů chování.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Vedení školy vytváří vhodné podmínky pro otevřenou komunikaci se zákonnými zástupci žáků, např. třídní schůzky včetně tripartit.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: hudební, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní
V rámci pracovního režimu školní družiny jsou v odpoledních hodinách realizovány zájmové činnosti - kroužky.
Družina je v provozu ráno od 6,30 do 7,40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Deset pedagogických pracovníků nesplňuje stanovené podmínky odborné kvalifikace pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatečná efektivita kontrolní činnosti
Kontrolní mechanismy vedení školy nejsou dostatečně efektivní a nevedou k cílenému zlepšování vzdělávacího procesu.
- VarováníNedostatky v didaktice a diferenciaci výuky
V části výuky chybí aktivizace žáků, didaktické závěry a dostatečná diferenciace dle individuálních potřeb.
- PochvalaPodpora tělesného rozvoje a sportovní zázemí
Škola efektivně využívá kvalitní sportovní zázemí k účinné podpoře tělesného rozvoje žáků.
- PochvalaŠiroká nabídka vzdělávacích aktivit
Zapojení žáků do širokého spektra vzdělávacích aktivit a zájmových útvarů přispívá k jejich všestrannému rozvoji.