Základní škola, Praha 10, Hornoměcholupská 873
Hornoměcholupská 873, Praha, 102 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Hornoměcholupská nabízí rozšířenou výuku jazyků, kvalitní sportovní zázemí a silnou podporu inkluze včetně práce s nadanými žáky. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, posílení diferenciace výuky v hodinách a zavedení systematičtější pedagogické diagnostiky, což by přispělo k efektivnějšímu řízení a kontrole vzdělávacích procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola realizuje různé formy projektové výuky, jako jsou třídní jednorázové projekty, mezitřídní projekty a kontinuální půlroční projekty.
Učitelka jim sice poskytovala zpětnou vazbu k jednotlivým činnostem, avšak nevedla je k sebehodnocení ani k vzájemnému hodnocení.
Jazyky
Škola se profiluje rozšířenou výukou anglického jazyka, která je zavedena od prvního ročníku.
Pohyb a zdraví
Škola má k dispozici vlastní venkovní hřiště, jehož součástí je hřiště na kopanou, hřiště na košíkovou a odbíjenou, atletická dráha a malá a velká tělocvična.
Specifické akce školy zahrnují sportovní dny.
Škola zajišťuje stravování žáků ve školní jídelně s výběrem ze dvou druhů jídel.
Inkluze a přístup
Žáci jsou rovněž motivováni k účasti na soutěžích a olympiádách (finanční gramotnost, matematické a jazykové soutěže).
Na základě doporučení školských poradenských zařízení realizuje škola některá podpůrná opatření (asistenti pedagoga, předmět speciálně-pedagogické péče).
Školní psycholožka v indikovaných případech individuálně pracuje se žáky s výchovnými obtížemi, zákonným zástupcům i pedagogům poskytuje poradenské služby.
V rámci minimálního preventivního programu sociálně patologických jevů na tento školní rok byly realizovány konkrétní preventivní aktivity, které akcentují snižování trestné činnosti mládeže a zvyšování informovanosti dětí v oblasti prevence kriminality.
speciální pedagog, školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Školní družina obohacuje svůj program širokou nabídkou zájmových aktivit (řada sportovních kroužků, pohybové hry, jyga, dramatický kroužek, výtvarný kroužek, kroužek pracovních činností a informatiky).
Školní družina obohacuje svůj program širokou nabídkou zájmových aktivit.
Provoz v ranních hodinách byl stanoven od 6.30 do 7.45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Třetina pedagogických pracovníků nesplňuje odbornou kvalifikaci, což negativně ovlivňuje didaktickou úroveň a efektivitu výuky.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Chybějící diferenciace úkolů omezuje respektování individuálních potřeb žáků, zejména u žáků se speciálními potřebami a odlišným mateřským jazykem.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrole
Chybí systematické vyhodnocování kvality práce pedagogů a hospitační činnost vedení nevede k dostatečnému zkvalitnění vzdělávání.
- VarováníNesystematická pedagogická diagnostika
Nedostatečné vedení diagnostiky a práce s jejími závěry brání efektivní pedagogické intervenci a sledování pokroku žáků.
- PochvalaRozšířená výuka anglického jazyka
Škola se profiluje rozšířenou výukou anglického jazyka, která je systematicky zavedena již od prvního ročníku.