Základní škola Praha - Kolovraty
Albíny Hochové 880/26, Praha, 103 00
Další místa výuky: K poště 450/7, Praha, 103 00, Mírová 57/47, Praha, 103 00, Do Hlinek 926/9, Praha, 103 00, K poště 320/5, Praha, 103 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Praha - Kolovraty nabízí moderní vzdělávací přístup s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a výuku jazyků. Škola dosahuje výborných výsledků v externím testování a klade velký důraz na inkluzi. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, sjednocení výuky v rámci rozptýlených objektů a posílení diferenciace výuky, která by lépe reflektovala individuální potřeby žáků v rámci tříd.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vyučujeme tradiční matematiku, kterou doplňujeme o prvky z jiných koncepcí, zvláště pana prof. Hejného.
V praxi to znamená, že pokud dítěti tato metoda nevyhovuje, využíváme genetickou metodu (po písmenkách) nebo hledáme jinou cestu, jak dítěti pomoci.
V dubnu jsme si užili projektový den u příležitosti Dne Země a v matematice jsme měli první velký projekt o chovu domácích zvířat, kde jsme ve skupinách vyrobili plakát a odprezentovali práci.
Po pěti letech zkušebního vyučování písma Comenia Script se naše škola rozhodla vyučovat toto písmo ve všech prvních ročnících počínaje školním rokem 2024/2025.
Žáci si vedou portfolio svých prací a zpracovávají slovní čtvrtletní sebehodnocení.
Jazyky
Anglický jazyk 2. ročník Učivo Barvy, čísla do 10, pozdrav, poděkování, rodina, domov, školní pomůcky, zvířata, hračky, oblečení, jídlo, obličej, anglická abeceda.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Součástí školy je sportovní hala s velkou a malou tělocvičnou a saunou.
Škola má sportovní halu s velkou a malou tělocvičnou a žáci docházejí na výuku TV do budovy Mírová. | Škola má pronajaté venkovní hřiště s víceúčelovým povrchem, které děti využívají při tělesné výchově.
K zajištění obědů pro žáky i zaměstnance má škola vlastní školní jídelnu, která je v samostatné budově.
Inkluze a přístup
Ve školním roce 2019/20 byla nadaným žákům organizována týdenní individuální výuka matematiky s pomůckami a pracovními materiály pro nadané.
Škola uvádí školní speciální pedagogy, portál uvádí školního psychologa a ČŠI potvrzuje doučování žáků ohrožených neúspěchem.
Naše škola v minulosti spolupracovala s paní psycholožkou Mgr. Janou Růžičkovou, v případě potřeby se mohou rodiče a žáci obrátit na její soukromou praxi.
Škola jmenuje školní speciální pedagogy a portál uvádí školního psychologa jako přítomného specialistu.
Klima a komunikace
Škole se osvědčily kromě klasických třídních schůzek a konzultací i schůzky v tripartitě (třídní učitel - žák - rodič).
Zprovozněn webový systém bakaláři, zprovozněn systém pro komunikaci s žáky, elektronické žákovské, bakaláři pro žáky.
Družina a kroužky
Družina poskytuje přihlášeným žákům školy zájmové vzdělávání, odpočinkový program, společenské a kulturní akce, exkurze a výchovu k sociálnímu cítění a respektování lidských práv.
Vedoucí zájmových kroužků si žáky vyzvedávají osobně v odděleních a po skončení zájmové činnosti je tam opět vrací.
Školní družina je otevřena pondělí až pátek v těchto časech: - ranní družina od 6:30 hodin - 7:40 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Pedagogové nedostatečně využívají diferenciaci učiva pro nadané žáky, jejichž potenciál není plně rozvíjen.
- PochvalaPodpora žáků se speciálními potřebami
Škola úspěšně identifikuje a respektuje individuální potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníNízká kvalifikovanost pedagogického sboru
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů vede k metodickým chybám a nižší pestrosti výukových metod.
- VarováníVýuka ve čtyřech samostatných objektech
Rozptýlení výuky do čtyř budov klade zvýšené nároky na organizaci vzdělávání a zajištění bezpečnosti žáků.
- PochvalaVýborné výsledky externího testování
Škola dosahuje výborných výsledků v externím testování a při přijímacích zkouškách na víceletá gymnázia.