Základní škola a mateřská škola Lešany, okres Benešov
Index kvality: 58 / 100č.p. 42, Lešany, 257 44
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lešanech nabízí žákům širokou škálu aktivit, včetně výuky jazyků od raného věku, bohaté nabídky kroužků a důrazu na inkluzi či pozitivní klima. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, prohloubit metodickou přípravu výuky a zajistit vyšší úroveň bezpečnosti v prostorách mateřské školy a na školní zahradě.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace v základním vzdělávání je založena především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Základní organizační jednotkou jsou vyučovací hodiny, ale s možností přesahů a rozšiřování v rámci mezipředmětových vztahů a aktuálně vhodně a účelně volených projektů a akcí k různým příležitostem.
známkou i slovně
Jazyky
V 1. a 2. ročníku je vyučován 1 hodinu týdně jako povinně volitelný předmět.
Pohyb a zdraví
Ve většině vyučovacích hodin správně probíhaly relaxační chvilky spojené s pohybem.
Do výuky Tělesné výchovy je zařazen plavecký výcvik, který zajištuje plavecká škola.
plavání, turistika, bruslení
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Žákům výtvarně nadaným budou zadávány náročnější práce volí různé techniky, budou podporováni v mimoškolních aktivitách.
Žákům se SVP poskytují účinnou pedagogickou intervenci.
Činnost školního poradenského pracoviště (dále „ŠPP“) je efektivní, zajišťuje ji výchovná poradkyně a školní metodička prevence.
Organizují smysluplné adaptační aktivity pro jednotlivé ročníky a celou školu.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák)
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Škola má funkční žákovský parlament.
Družina a kroužky
V rámci školní družiny probíhají zájmové kroužky: výtvarný, sportovní a taneční.
V rámci školní družiny probíhají zájmové kroužky, které vedou konkrétní osoby jako Kateřina Mrzílková, Kristýna Petrová a Vlasta Konečná.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní rizika v MŠ a na školní zahradě
Inspekce zjistila rizika nechtěného odchodu dětí z MŠ a bezpečnostní nedostatky v prostorách školní zahrady.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Část pedagogického sboru, včetně učitelek ZŠ a vychovatelek, nesplňuje předepsanou odbornou kvalifikaci pro výkon své činnosti.
- VarováníChybějící specializační studium ŠPP
Výchovná poradkyně a školní metodička prevence neabsolvovaly specializační studium nezbytné pro výkon těchto funkcí.
- VarováníNedostatky v diagnostice a metodách výuky
Chybí systematické individuální vzdělávací záměry a výuka nedostatečně rozvíjí kritické myšlení a samostatnost žáků.
- PochvalaSpolupráce mateřské a základní školy
Škola efektivně zajišťuje plynulý přechod dětí z MŠ do ZŠ prostřednictvím sdílení informací a adaptačních programů.
- PochvalaPozitivní klima a podpora žáků se SVP
Pedagogové vytvářejí přívětivé klima a poskytují účinnou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.